МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
Департамент образования г. Екатеринбурга
МАОУ СОШ № 50
Приложение
к
ООП
ООО
УТВЕРЖДЕНО Приказ от 30. 08. 2024
№ 115а -од/24
ПРИНЯТО Протокол Педагогического
совета от 29.08.2024 г. № 1
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «Литература»
для обучающихся 5-9 классов
Екатеринбург 2024
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования составлена на
основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного
общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте
основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287,
зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101)
(далее – ФГОС ООО), а также федеральной рабочей программы воспитания, с учётом Концепции
преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой
распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р).
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ЛИТЕРАТУРА»
Учебный предмет «Литература» в наибольшей степени способствует формированию
духовного облика и нравственных ориентиров молодого поколения, так как занимает ведущее место
в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии обучающихся, в становлении основ
их миропонимания и национального самосознания.
Особенности литературы как учебного предмета связаны с тем, что литературные
произведения являются феноменом культуры: в них заключено эстетическое освоение мира, а
богатство и многообразие человеческого бытия выражено в художественных образах, которые
содержат в себе потенциал воздействия на читателей и приобщают их к нравственно-эстетическим
ценностям, как национальным, так и общечеловеческим.
Основу содержания литературного образования составляют чтение и изучение выдающихся
художественных произведений русской и мировой литературы, что способствует постижению таких
нравственных категорий, как добро, справедливость, честь, патриотизм, гуманизм, дом, семья.
Целостное восприятие и понимание художественного произведения, его анализ и интерпретация
возможны лишь при соответствующей эмоционально-эстетической реакции читателя, которая
зависит от возрастных особенностей школьников, их психического и литературного развития,
жизненного и читательского опыта.
Полноценное литературное образование на уровне основного общего образования невозможно
без учёта преемственности с учебным предметом "литературное чтение" на уровне начального
общего образования, межпредметных связей с русским языком, учебным предметом "История" и
учебными предметами предметной области "Искусство", что способствует развитию речи,
историзма мышления, художественного вкуса, формированию эстетического отношения к
окружающему миру и его воплощения в творческих работах различных жанров.
В рабочей программе учтены все этапы российского историко-литературного процесса (от
фольклора до новейшей русской литературы) и представлены разделы, касающиеся отечественной
и зарубежной литературы. Основные виды деятельности обучающихся перечислены при изучении
каждой монографической или обзорной темы и направлены на достижение планируемых
результатов обучения.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ЛИТЕРАТУРА»
Цели изучения предмета «Литература» в основной школе состоят в формировании у
обучающихся потребности в качественном чтении, культуры читательского восприятия, понимания
литературных текстов и создания собственных устных и письменных высказываний; в развитии
чувства причастности к отечественной культуре и уважения к другим культурам, аксиологической
сферы личности на основе высоких духовно-нравственных идеалов, воплощённых в отечественной
и зарубежной литературе. Достижение указанных целей возможно при решении учебных задач,
которые постепенно усложняются от 5 к 9 классу.
Задачи, связанные с пониманием литературы как одной из основных национально-культурных
ценностей народа, как особого способа познания жизни, с обеспечением культурной
самоидентификации, осознанием коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на
основе изучения выдающихся произведений отечественной культуры, культуры своего народа,
мировой культуры, состоят в приобщении школьников к наследию отечественной и зарубежной
классической литературы и лучшим образцам современной литературы; воспитании уважения к
отечественной классике как высочайшему достижению национальной культуры, способствующей
воспитанию патриотизма, формированию национально-культурной идентичности и способности к
диалогу культур; освоению духовного опыта человечества, национальных и общечеловеческих
культурных традиций и ценностей; формированию гуманистического мировоззрения.
Задачи, связанные с осознанием значимости чтения и изучения литературы для дальнейшего
развития обучающихся, с формированием их потребности в систематическом чтении как средстве
познания мира и себя в этом мире, с гармонизацией отношений человека и общества, ориентированы
на воспитание и развитие мотивации к чтению художественных произведений, как изучаемых на
уроках, так и прочитанных самостоятельно, что способствует накоплению позитивного опыта
освоения литературных произведений, в том числе в процессе участия в различных мероприятиях,
посвящённых литературе, чтению, книжной культуре.
Задачи, связанные с воспитанием квалифицированного читателя, обладающего эстетическим
вкусом, с формированием умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и
интерпретировать прочитанное, направлены на формирование у школьников системы знаний о
литературе как искусстве слова, в том числе основных теоретико и историко-литературных знаний,
необходимых для понимания, анализа и интерпретации художественных произведений, умения
воспринимать их в историко-культурном контексте, сопоставлять с произведениями других видов
искусства; развитие читательских умений, творческих способностей, эстетического вкуса. Эти
задачи направлены на развитие умения выявлять проблематику произведений и их художественные
особенности, комментировать авторскую позицию и выражать собственное отношение к
прочитанному; воспринимать тексты художественных произведений в единстве формы и
содержания, реализуя возможность их неоднозначного толкования в рамках достоверных
интерпретаций; сопоставлять и сравнивать художественные произведения, их фрагменты, образы и
проблемы как между собой, так и с произведениями других искусств; формировать представления
о специфике литературы в ряду других искусств и об историко-литературном процессе; развивать
умения поиска необходимой информации с использованием различных источников, владеть
навыками их критической оценки.
Задачи, связанные с осознанием обучающимися коммуникативно-эстетических возможностей
языка на основе изучения выдающихся произведений отечественной культуры, культуры своего
народа, мировой культуры, направлены на совершенствование речи школьников на примере
высоких образцов художественной литературы и умений создавать разные виды устных и
письменных высказываний, редактировать их, а также выразительно читать произведения, в том
числе наизусть, владеть различными видами пересказа, участвовать в учебном диалоге, адекватно
воспринимая чужую точку зрения и аргументированно отстаивая свою.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ЛИТЕРАТУРА» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
В 5, 6, 9 классах на изучение предмета отводится 3 часа в неделю, в 7 и 8 классах – 2 часа в
неделю. Суммарно изучение литературы в основной школе по программам основного общего
образования рассчитано на 442 часа.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
5 КЛАСС
Мифология
Мифы народов России и мира.
Фольклор
Малые жанры: пословицы, поговорки, загадки. Сказки народов Россиии народов
мира (не менее трёх).
Литература первой половины XIX века
И.А. Крылов. Басни (три по выбору). Например, «Волк на псарне», «Листыи Корни»,
«Свинья под Дубом», «Квартет», «Осёл и Соловей», «Ворона и Лисица». А.С. Пушкин.
Стихотворения (не менее трёх). «Зимнее утро», «Зимний вечер»,
«Няне» и другие. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».
М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино».
Н.В. Гоголь. Повесть «Ночь перед Рождеством» из
сборника «Вечерана
хуторе близ Диканьки».
Литература второй половины XIX века
И.С. Тургенев. Рассказ «Муму».
Н.А. Некрасов. Стихотворения (не
менее
«Школьник». Поэма «Мороз, Красный нос» (фрагмент).
Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник».
двух). «Крестьянские дети».
Литература XIX–ХХ веков
Стихотворения отечественных поэтов XIX–ХХ веков о родной природе и о связи
человека с Родиной (не менее пяти стихотворений трёх поэтов). Например, стихотворения А.К.
Толстого, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, И.А. Бунина, А.А. Блока, С.А. Есенина, Н.М. Рубцова, Ю.П.
Кузнецова.
Юмористические рассказы отечественных писателей XIX–XX веков. А.П. Чехов (два
рассказа по выбору). Например, «Лошадиная фамилия»,
«Мальчики», «Хирургия» и другие.
М.М. Зощенко (два рассказа по
выбору). Например, «Галоша», «Лёляи
Минька», «Ёлка», «Золотые слова», «Встреча» и другие.
Произведения
отечественной
литературы
о
природе
и
животных
(не менее двух). Например, А.И. Куприна, М.М. Пришвина, К.Г. Паустовского.
А.П. Платонов. Рассказы (один по выбору). Например, «Корова», «Никита»и другие.
В.П. Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро».
Литература XX – начала XXI века
Произведения отечественной литературы на тему «Человек на войне» (не менее
двух). Например, Л.А. Кассиль. «Дорогие мои мальчишки»; Ю.Я. Яковлев. «Девочки с
Васильевского острова»; В.П. Катаев. «Сын полка» и другие.
Произведения отечественных писателей XX – начала XXI в. на тему детства (не менее
двух). Например, произведения В.П. Катаева, В.П. Крапивина, Ю.П. Казакова, А.Г. Алексина,
В.К. Железникова, Ю.Я. Яковлева, Ю.И. Коваля, А.А. Лиханова и другие.
Произведения приключенческого жанра отечественных писателей (одно по выбору).
Например, К. Булычёв. «Девочка, с которой ничего не случится», «Миллион приключений»
(главы по выбору) и другие.
Литература народов Российской Федерации
Стихотворения (одно по выбору). Например, Р.Г. Гамзатов. «Песня соловья»; М. Карим.
«Эту песню мать мне пела».
Зарубежная литература
Х.К. Андерсен. Сказки (одна по выбору). Например, «Снежная королева», «Соловей» и
другие.
Зарубежная сказочная проза (одно произведение по выбору). Например, Л. Кэрролл.
«Алиса в Стране Чудес» (главы по выбору); Дж.Р.Р. Толкин. «Хоббит,или Туда и обратно» (главы
по выбору).
Зарубежная проза о детях и
подростках
(два произведения по выбору).
Например, М. Твен. «Приключения Тома Сойера» (главы по выбору); Дж. Лондон. «Сказание о
Кише»; Р. Брэдбери. Рассказы. Например, «Каникулы»,
«Звук бегущих ног», «Зелёное утро» и другие.
Зарубежная приключенческая проза (два произведения по выбору). Например, Р.Л.
Стивенсон. «Остров сокровищ», «Чёрная стрела» и другие.
Зарубежная проза о животных (одно-два произведения по выбору). Э. СетонТомпсон. «Королевская аналостанка»; Дж. Даррелл. «Говорящий свёрток»; Дж. Лондон. «Белый
клык»; Дж. Р. Киплинг. «Маугли», «Рикки-Тикки- Тави» и другие.
6 КЛАСС
Античная литература
Гомер. Поэмы. «Илиада», «Одиссея» (фрагменты).
Фольклор
Русские былины (не менее двух). Например, «Илья Муромец и Соловей- разбойник»,
«Садко».
Народные песни и поэмы народов России и мира (не менее трех песен и двух поэм).
Например, «Ах, кабы на цветы да не морозы...», «Ах вы ветры, ветры буйные...», «Чёрный
ворон», «Не шуми, мати зеленая дубровушка...» и другие. «Песнь о Роланде» (фрагменты),
«Песнь о Нибелунгах» (фрагменты), баллада «Аника-воин» и други
Древнерусская литература
«Повесть временных лет» (не менее одного фрагмента). Например, «Сказание о
белгородском киселе», «Сказание о походе князя Олега на Царьград», «Преданиео смерти князя
Олега».
Литература первой половины XIX века
А.С. Пушкин. Стихотворения (не менее трёх). «Песнь о вещем Олеге»,
«Зимняя дорога», «Узник», «Туча» и другие. Роман «Дубровский».
М.Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее трёх). «Три пальмы», «Листок»,
«Утёс» и другие.
А.В. Кольцов. Стихотворения (не менее двух). Например, «Косарь»,
«Соловей» и другие.
Литература второй половины XIX века
Ф.И.
Тютчев.
Стихотворения
(не
менее
двух).
«Есть
в
первоначальной…», «С поляны коршун поднялся…».
А.А. Фет. Стихотворения (не менее двух). «Учись у них – у дуба, у берёзы…»,
«Я пришёл к тебе с приветом…».
И.С. Тургенев. Рассказ «Бежин луг».Н.С.
Лесков. Сказ «Левша».
Л.Н. Толстой. Повесть «Детство» (главы).
А.П. Чехов. Рассказы (три по выбору). Например, «Толстый и тонкий»,
«Хамелеон», «Смерть чиновника» и другие.
А.И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор».
осени
Литература XX – начала XXI века
Стихотворения отечественных поэтов начала ХХ века (не менее двух). Например,
стихотворения С.А. Есенина, В.В. Маяковского, А.А. Блокаи другие.
Стихотворения отечественных поэтов XX века (не менее четырёх стихотворений двух
поэтов). Например, стихотворения О.Ф. Берггольц, В.С. Высоцкого, Ю.П. Мориц, Д.С.
Самойлова и других.
Проза отечественных писателей конца XX – начала XXI в., в том числе о Великой
Отечественной войне (два произведения по выбору). Например, Б.Л. Васильев «Экспонат
№...», Б.П. Екимов «Ночь исцеления», Э.Н. Веркин «Облачный полк» (главы) и другие.
В.Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского».
Произведения отечественных писателей на тему взросления человека (не менее двух).
Например, Р.П. Погодин. «Кирпичные острова»; Р.И. Фраерман.«Дикая собака Динго, или
Повесть о первой любви»; Ю.И. Коваль. «Самая лёгкая лодка в мире» и другие.
Произведения современных отечественных писателей-фантастов. Например, К. Булычев
«Сто лет тому вперед» и другие.
Литература народов Российской Федерации
Стихотворения (два по выбору). Например, М. Карим. «Бессмертие» (фрагменты); Г.
Тукай. «Родная деревня», «Книга»; К. Кулиев. «Когда на меня навалилась беда…», «Каким бы
малым ни был мой народ…», «Что б ни делалось на свете…», Р. Гамзатов «Журавли», «Мой
Дагестан» и другие.
Зарубежная литература
Д. Дефо. «Робинзон Крузо» (главы по выбору).
Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера» (главы по выбору).
Произведения зарубежных писателей на тему взросления человека (не менее двух).
Например, Ж. Верн. «Дети капитана Гранта» (главы по выбору); Х. Ли. «Убить
пересмешника» (главы по выбору) и другие.
7 КЛАСС
Древнерусская литература
Древнерусские повести (одна повесть по выбору). Например, «Поучение» Владимира
Мономаха (в сокращении) и другие.
Литература первой половины XIX века
А.С. Пушкин. Стихотворения (не менее четырёх). Например, «Во глубине сибирских
руд…», «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «И.И. Пущину», «На
холмах Грузии лежит ночная мгла…» и другие. «Повести Белкина» («Станционный
смотритель»). Поэма «Полтава» (фрагмент) и другие.
М.Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее четырёх). Например, «Узник», «Парус»,
«Тучи», «Желанье» («Отворите мне темницу…»), «Когда волнуется желтеющая
нива…»,
«Ангел», «Молитва» («В минуту жизни трудную…») и другие. «Песня про царя Ивана
Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».
Н.В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба».
Литература второй половины XIX века
И.С. Тургенев. Рассказы из цикла «Записки охотника» (два по выбору).
Например, «Бирюк», «Хорь и Калиныч» и другие. Стихотворения в прозе. Например, «Русский
язык», «Воробей» и другие.Л.Н. Толстой. Рассказ «После бала».
Н.А. Некрасов. Стихотворения (не менее двух). Например, «Размышленияу парадного
подъезда», «Железная дорога» и другие.
Поэзия второй половины XIX века. Ф.И. Тютчев, А.А. Фет, А.К. Толстой
и другие (не менее двух стихотворений по выбору).
М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки (одна по выбору). Например, «Повесть о том, как один
мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь» и другие.
Произведения отечественных и зарубежных писателей на историческую тему (не менее
двух). Например, А.К. Толстого, Р. Сабатини, Ф. Купера.
Литература конца XIX – начала XX века
А.П. Чехов. Рассказы (один по выбору). Например, «Тоска», «Злоумышленник»
и другие.
М. Горький. Ранние рассказы (одно произведение по выбору). Например, «Старуха
Изергиль» (легенда о Данко), «Челкаш» и другие.
Сатирические произведения отечественных и зарубежных писателей (не менее двух).
Например, М.М. Зощенко, А.Т. Аверченко, Н. Тэффи, О. Генри, Я. Гашека.
Литература первой половины XX века
А.С. Грин. Повести и рассказы (одно произведение по выбору). Например, «Алые паруса»,
«Зелёная лампа» и другие.
Отечественная поэзия первой половины XX века. Стихотворения на тему мечты и
реальности (два-три по выбору). Например, стихотворения А.А. Блока, Н.С. Гумилёва, М.И.
Цветаевой и другие.
В.В. Маяковский. Стихотворения (одно по выбору). Например, «Необычайноеприключение,
бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Хорошее отношение к лошадям» и другие.
М.А. Шолохов. «Донские рассказы» (один по выбору). Например, «Родинка», «Чужая кровь»
и другие.
А.П. Платонов. Рассказы (один по выбору). Например, «Юшка», «Неизвестный
цветок» и другие.
Литература второй половины XX – начала XXI века
В.М. Шукшин. Рассказы (один по выбору). Например, «Чудик», «Стенька Разин»,
«Критики» и другие.
Стихотворения отечественных поэтов второй половины XX – начала XXI в. (не менее
четырёх стихотворений двух поэтов). Например, стихотворения М.И. Цветаевой, Е.А.
Евтушенко, Б.А. Ахмадулиной, Ю.Д. Левитанского и других.
Произведения отечественных прозаиков второй половины XX – начала XXI в. (не менее
двух). Например, произведения Ф.А. Абрамова, В.П. Астафьева, В.И. Белова, Ф.А. Искандера
и других.
Зарубежная литература
М. де Сервантес Сааведра. Роман «Хитроумный идальго Дон Кихот
Ламанчский» (главы).
Зарубежная новеллистика (одно-два произведения по выбору). Например,П. Мериме.
«Маттео Фальконе»; О. Генри. «Дары волхвов», «Последний лист».
А. де Сент Экзюпери. Повесть-сказка «Маленький принц».
8 КЛАСС
Древнерусская литература
Житийная литература (одно произведение по выбору). Например, «Житие Сергия
Радонежского», «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное».
Литература XVIII века
Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль».
Литература первой половины XIX века
А.С. Пушкин. Стихотворения (не менее двух). Например, «К Чаадаеву», «Анчар» и другие.
«Маленькие трагедии» (одна пьеса по выбору). Например, «Моцарт и Сальери», «Каменный
гость». Роман «Капитанская дочка».
М.Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее двух). Например, «Я не хочу, чтобсвет узнал…»,
«Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Нищий» и другие.Поэма «Мцыри».
Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель». Комедия «Ревизор».
Литература второй половины XIX века
И.С. Тургенев. Повести (одна по выбору). Например, «Ася», «Первая любовь».
Ф.М. Достоевский. «Бедные люди», «Белые ночи» (одно произведениепо выбору).
Л.Н. Толстой. Повести и рассказы (одно произведение по выбору). Например, «Отрочество»
(главы).
Литература первой половины XX века
Произведения писателей русского зарубежья (не менее двух по выбору). Например,
произведения И.С. Шмелёва, М.А. Осоргина, В.В. Набокова, Н. Тэффи,А.Т. Аверченко и другие.
Поэзия первой половины XX в. (не менее трех стихотворений на тему «Человек и
эпоха» по выбору). Например, стихотворения В.В. Маяковского, А.А. Ахматовой, М.И.
Цветаевой, О.Э. Мандельштама, Б.Л. Пастернака и других.
М.А. Булгаков (одна повесть по выбору). Например, «Собачье сердце» и другие.
Литература второй половины XX– начала XXI века
А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Тёркин» (главы «Переправа», «Гармонь»,
«Два солдата», «Поединок» и другие).
А.Н. Толстой. Рассказ «Русский характер».
М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека».
А.И. Солженицын. Рассказ «Матрёнин двор».
Произведения отечественных прозаиков второй половины XX – начала XXI в.(не менее
двух произведений). Например, произведения В.П. Астафьева, Ю.В. Бондарева, Б.П.
Екимова, Е.И. Носова, А.Н. и Б.Н. Стругацких, В.Ф. Тендрякова и других.
Поэзия второй половины XX – начала XXI в. (не менее трех стихотворений двух поэтов).
Например, стихотворения Н.А. Заболоцкого, М.А. Светлова, М.В. Исаковского, К.М.
Симонова, А.А. Вознесенского, Е.А. Евтушенко, Р.И. Рождественского, И.А. Бродского, А.С.
Кушнера и других.
Зарубежная литература
У. Шекспир. Сонеты (один-два по выбору). Например, № 66 «Измучась всем,я умереть
хочу…», № 130 «Её глаза на звёзды не похожи…» и другие. Трагедия
«Ромео и Джульетта» (фрагменты по выбору).
Ж.-Б. Мольер. Комедия «Мещанин во дворянстве» (фрагменты по выбору).
9 КЛАСС
Древнерусская литература
«Слово о полку Игореве».
Литература XVIII века
М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества
Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» и другие стихотворения (по
выбору).
Г.Р. Державин. Стихотворения (два по выбору). Например, «Властителями судиям»,
«Памятник» и другие.
Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза».
Литература первой половины XIX века
В.А. Жуковский. Баллады, элегии (две по выбору). Например, «Светлана»,
«Невыразимое», «Море» и другие.
А.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума».
Поэзия пушкинской эпохи. К.Н. Батюшков, А.А. Дельвиг, Н.М. Языков, Е.А. Баратынский
(не менее трёх стихотворений по выбору).
А.С. Пушкин. Стихотворения (не менее пяти по выбору). Например, «Бесы», «Брожу ли я
вдоль улиц шумных…», «…Вновь я посетил…», «Из Пиндемонти», «К морю», «К***» («Я
помню чудное мгновенье…»), «Мадонна», «Осень» (отрывок), «Отцы-пустынники и жёны
непорочны…», «Пора, мой друг, пора! Покоя сердце просит…», «Поэт», «Пророк», «Свободы
сеятель пустынный…», «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…»), «Я вас любил: любовь
ещё, быть может…», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» и другие. Поэма «Медный
всадник». Роман в стихах «Евгений Онегин».
М.Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее пяти по выбору). Например, «Выхожу один
я на дорогу…», «Дума», «И скучно и грустно», «Как часто, пёстроютолпою окружён…», «Молитва»
(«Я, Матерь Божия, ныне с молитвою…»), «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Нет, я не Байрон,
я другой…», «Поэт» («Отделкойзолотой блистает мой кинжал…»), «Пророк», «Родина», «Смерть
Поэта», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Я жить хочу, хочу печали…» и
другие. Роман «Герой нашего времени».
Н.В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души».
Зарубежная литература
Данте. «Божественная комедия» (не менее двух фрагментов по выбору).
У. Шекспир. Трагедия «Гамлет» (фрагменты по выбору).
И.-В. Гёте. Трагедия «Фауст» (не менее двух фрагментов по выбору).
Дж.Г. Байрон. Стихотворения (одно по выбору). Например, «Душа моямрачна. Скорей,
певец, скорей!..», «Прощание Наполеона» и другие. Поэма «Паломничество Чайльд-Гарольда»
(не менее одного фрагмента по выбору).
Зарубежная проза первой половины XIX в. (одно произведение по выбору). Например,
произведения Э.Т.А. Гофмана, В. Гюго, В. Скотта и другие.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Раздел 1. Мифология
1.1 Мифы народов России и мира
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
3
Итого по разделу
Раздел 2. Фольклор
2.1 Малые жанры: пословицы, поговорки, загадки
3
2.2 Сказки народов России и народов мира
5
Итого по разделу
Раздел 3. Литература первой половины XIX века
3.1 И. А. Крылов. Басни (три по выбору). «Волк на
псарне», «Листы и Корни», «Свинья под
Дубом», «Квартет», «Осёл и Соловей», «Ворона
и Лисица»
3.2 А. С. Пушкин. Стихотворения (не менее трёх).
«Зимнее утро», «Зимний вечер», «Няне» и др.
«Сказка о мёртвой царевне и о семи
богатырях».
3.3 М. Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино»
7
3.4 Н. В. Гоголь. Повесть «Ночь перед
Рождеством»
Итого по разделу
Раздел 4. Литература второй половины XIX века
4.1 И. С. Тургенев. Рассказ «Муму»
2
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
14
5
4.2 Н. А. Некрасов. Стихотворения (не менее двух).
«Крестьянские дети». «Школьник» и др.. Поэма
«Мороз, Красный нос» (фрагмент)
4.3 Л. Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник»
3
Итого по разделу
13
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Раздел 5. Литература XIX—ХХ веков
5.1 Стихотворения отечественных поэтов XIX—
ХХ веков о родной природе и о связи человека
с Родиной (не менее пяти). Например,
стихотворения А. К. Толстого, Ф. И. Тютчева,
А. А. Фета, И. А. Бунина, А. А. Блока, С. А.
Есенина, Н. М. Рубцова, Ю. П. Кузнецова
5.2 Юмористические рассказы отечественных
писателей XIX—XX веков. А. П. Чехов (два
рассказа по выбору).Например, «Лошадиная
фамилия», «Мальчики», «Хирургия» и др.
М.М.Зощенко (два рассказа по выбору).
Например, «Галоша», «Лёля и Минька»,
«Ёлка», «Золотые слова», «Встреча» и др.
5.3 Произведения отечественной литературы о
природе и животных (не менее двух).
Например, произведения А. И. Куприна, М. М.
Пришвина, К. Г. Паустовского
5.4 А. П. Платонов. Рассказы (один по
выбору).Например, «Корова», «Никита» и др.
5.5 В. П. Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро»
Итого по разделу
Раздел 6. Литература XX— начала XXI веков
6.1 Произведения отечественной литературы на
тему «Человек на войне» (не менее двух).
Например, Л. А. Кассиль. «Дорогие мои
мальчишки»; Ю. Я. Яковлев. «Девочки с
Васильевского острова»; В. П. Катаев. «Сын
полка» и др.
6.2 Произведения отечественных писателей XX–
начала XXI веков на тему детства. (не менее
двух), например, произведения В. П. Катаева, В.
П. Крапивина, Ю.П. Казакова, А. Г. Алексина,
В. К. Железникова, Ю.Я.Яковлева, Ю. И.
Коваля, А.А.Лиханова и другие
6.3 Произведения приключенческого жанра
отечественных писателей. (одно по выбору).
Например, К. Булычёв «Девочка, с которой
ничего не случится», «Миллион приключений»
и др. (главы по выбору)
6.4 Литература народов Российской Федерации.
Стихотворения (одно по выбору). Например, Р.
Г. Гамзатов. «Песня соловья»; М. Карим. «Эту
песню мать мне пела»
Итого по разделу
Раздел 7. Зарубежная литература
7.1 Х. К. Андерсен. Сказки (одна по выбору).
Например, «Снежная королева», «Соловей»
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
2
16
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
9
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
7.2 Зарубежная сказочная проза. (одно
произведение по выбору). Например,
Л.Кэрролл. «Алиса в Стране Чудес» (главы);
Дж.Р.Р.Толкин. «Хоббит, или Туда и обратно»
(главы) и др.
7.3 Зарубежная проза о детях и подростках. (два
произведения по выбору). Например, М. Твен.
«Приключения Тома Сойера» (главы); Дж.
Лондон. «Сказание о Кише»; Р. Брэдбери.
Рассказы. Например, «Каникулы», «Звук
бегущих ног», «Зелёное утро» и др.
7.4 Зарубежная приключенческая проза. (два
произведения по выбору). Например, Р. Л.
Стивенсон. «Остров сокровищ», «Чёрная
стрела» (главы по выбору) и др.
7.5 Зарубежная проза о животных. (одно-два
произведения по выбору.)
Итого по разделу
Развитие речи
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
8
8
Внеклассное чтение
7
Итоговые контрольные работы
2
Резервное время
15
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
102
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413e80
2
6 КЛАСС
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
Раздел 1. Античная литература
1.1 Гомер. Поэмы «Илиада»,«Одиссея»
(фрагменты)
Итого по разделу
Раздел 2. Фольклор
2.1 Былины (не менее двух). Например, «Илья
Муромец и Соловей-разбойник», «Садко»
2.2 Народные песни и поэмы народов России и
мира. (не менее трёх песен и двух поэм), «Ах,
кабы на цветы да не морозы...», «Ах вы ветры,
ветры буйные...», «Черный ворон «Не шуми,
мати зеленая добровушка....», и другие. «Песнь
о Роланде» (фрагменты), «Песнь о
Нибелунгах» (фрагменты) баллада «Аникавоин» и др.
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
2
4
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Итого по разделу
Раздел 3. Древнерусская литература
3.1 «Повесть временных лет» (не менее одного
фрагмента). Например, «Сказание о
белгородском киселе», «Сказание о походе
князя Олега на Царьград», «Предание о смерти
князя Олега»
Итого по разделу
Раздел 4. Литература первой половины XIX века
4.1 А. С. Пушкин. Стихотворения (не менее трёх).
«Песнь о вещем Олеге», «Зимняя дорога»,
«Узник», «Туча» и др. Роман «Дубровский»
4.2 М. Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее
трёх). «Три пальмы», «Листок», «Утёс» и др.
4.3 А. В. Кольцов. Стихотворения не менее двух).
«Косарь», «Соловей и др.
Итого по разделу
Раздел 5. Литература второй половины XIX века
5.1 Ф. И. Тютчев. Стихотворения (не менее двух).
«Есть в осени первоначальной…», «С поляны
коршун поднялся…»
5.2 А. А. Фет. Стихотворения (не менее двух).
«Учись у них — у дуба, у берёзы…», «Я
пришёл к тебе с приветом…»
5.3 И. С. Тургенев. Рассказ «Бежин луг»
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
7
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
2
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
2
13
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
5.4 Н. С. Лесков. Сказ «Левша»
3
5.5 Л. Н. Толстой. Повесть «Детство» (главы)
2
5.6 А. П. Чехов. Рассказы (три по выбору).
Например, «Толстый и тонкий», «Хамелеон»,
«Смерть чиновника» и др.
5.7 А. И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор»
3
Итого по разделу
Раздел 6. Литература ХХ века
6.1 Стихотворения отечественных поэтов начала
ХХ века. (не менее двух).Например,
стихотворения С. А. Есенина, В. В.
Маяковского, А. А. Блока и др.
6.2 Стихотворения отечественных поэтов XX века.
(не менее четырёх стихотворений двух поэтов),
Например, стихотворения О. Ф. Берггольц, В.
С. Высоцкого, Ю. П. Мориц, Д. С. Самойлова
16
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
6.3 Проза отечественных писателей конца XX —
начала XXI века, в том числе о Великой
Отечественной войне. (два произведения по
выбору), Например, Б. Л. Васильев. «Экспонат
№»; Б. П. Екимов. «Ночь исцеления»; Э.Н.
Веркин «Облачный полк» (главы) и другие
произведения
6.4 В. Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского»
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
2
6.5 Произведения отечественных писателей на
тему взросления человека. (не менее двух).
Например, Р.П. Погодин. «Кирпичные
острова»; Р.И. Фраерман. «Дикая собака
Динго, или Повесть о первой любви»; Ю.И.
Коваль. «Самая лёгкая лодка в мире» и
другие.
3
6.6 Произведения современных отечественных
писателей-фантастов. Например, К. Булычев
«Сто лет тому вперед» и другие.
6.7 Литература народов Российской Федерации.
Стихотворения (два по выбору). Например,
М. Карим. «Бессмертие» (фрагменты); Г.
Тукай. «Родная деревня», «Книга»; К.
Кулиев. «Когда на меня навалилась беда…»,
«Каким бы малым ни был мой народ…»,
«Что б ни делалось на свете…», Р. Гамзатов
«Журавли», «Мой Дагестан» и другие.
Итого по разделу
Раздел 7. Зарубежная литература
7.1 Д. Дефо. «Робинзон Крузо» (главы по выбору)
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
19
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
4
7.2 Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера» (главы
по выбору)
7.3 Произведения зарубежных писателей на тему
взросления человека. (не менее
двух).Например, Ж. Верн. «Дети капитана
Гранта» (главы по выбору); Х. Ли. «Убить
пересмешника» (главы по выбору) и др.
Итого по разделу
Развитие речи
11
8
Внеклассное чтение
7
Итоговые контрольные работы
2
Резервное время
15
3
4
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41542e
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
102
2
7 КЛАСС
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
Раздел 1. Древнерусская литература
1.1 Древнерусские повести. (одна повесть по
выбору). Например, «Поучение» Владимира
Мономаха (в сокращении)
Итого по разделу
Раздел 2. Литература первой половины XIX века
2.1 А. С. Пушкин. Стихотворения (не менее
четырёх).Например, «Во глубине сибирских
руд…», «19 октября» («Роняет лес багряный
свой убор…»), «И. И. Пущину», «На холмах
Грузии лежит ночная мгла…» и др. «Повести
Белкина» («Станционный смотритель» и др.).
Поэма «Полтава» (фрагмент)
2.2 М. Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее
четырёх). Например, «Узник», «Парус»,
«Тучи», «Желанье» («Отворите мне
темницу…»), «Когда волнуется желтеющая
нива…», «Ангел», «Молитва» («В минуту
жизни трудную…») и др. «Песня про царя
Ивана Васильевича, молодого опричника и
удалого купца Калашникова»
2.3 Н. В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба»
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
1
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Итого по разделу
Раздел 3. Литература второй половины XIX века
3.1 И. С. Тургенев. Рассказы из цикла «Записки
охотника» (два по выбору).Например,
«Бирюк», «Хорь и Калиныч» и др.
Стихотворения в прозе. Например, «Русский
язык», «Воробей» и др.
3.2 Л. Н. Толстой. Рассказ «После бала»
13
3.3 Н. А. Некрасов. Стихотворения (не менее
двух). Например, «Железная дорога»,
«Размышления у парадного подъезда» и др.
3.4 Поэзия второй половины XIX века. Ф. И.
Тютчев, А. А. Фет, А. К. Толстой и др. (не
менее двух стихотворений по выбору)
3.5 М. Е. Салтыков-Щедрин. Сказки (одна по
выбору).
2
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
3.6 Произведения отечественных и зарубежных
писателей на историческую тему. (не менее
двух). Например, произведения А. К. Толстого,
Р. Сабатини, Ф. Купера
Итого по разделу
13
Раздел 4. Литература конца XIX — начала XX века
4.1 А. П. Чехов. Рассказы (один по выбору).
1
Например, «Тоска», «Злоумышленник» и др.
4.2 М. Горький. Ранние рассказы (одно
2
произведение по выбору). Например, «Старуха
Изергиль» (легенда о Данко), «Челкаш» и др.
4.3 Сатирические произведения отечественной и
2
зарубежной литературы. (не менее
двух).Например, М. М. Зощенко,
А.Т.Аверченко, Н. Тэффи, О. Генри, Я. Гашека
Итого по разделу
5
Раздел 5. Литература первой половины XX века
5.1 А. С. Грин. Повести и рассказы (одно
2
произведение по выбору). Например, «Алые
паруса», «Зелёная лампа» и др.
5.2 Отечественная поэзия первой половины XX
1
века. Стихотворения на тему мечты и
реальности (два-три по выбору).Например,
стихотворения А. А. Блока, Н. С. Гумилёва, М.
И. Цветаевой и др.
5.3 В. В. Маяковский. Стихотворения (одно по
2
выбору). Например, «Необычайное
приключение, бывшее с Владимиром
Маяковским летом на даче», «Хорошее
отношение к лошадям» и др.
5.4 М.А. Шолохов. «Донские рассказы» (один по
1
выбору).Например, «Родинка», «Чужая кровь»
и др.
5.5 А. П. Платонов. Рассказы (один по выбору).
1
Например, «Юшка», «Неизвестный цветок» и
др.
Итого по разделу
7
Раздел 6. Литература второй половины XX века—начала XXI веков
6.1 В. М. Шукшин. Рассказы (один по выбору).
2
Например, «Чудик», «Стенька Разин»,
«Критики» и др.
6.2 Стихотворения отечественных поэтов XX—
2
XXI веков. (не менее четырёх стихотворений
двух поэтов): например, стихотворения М. И.
Цветаевой, Е. А. Евтушенко, Б. А.
Ахмадулиной, Ю. Д. Левитанского и др.
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
6.3 Произведения отечественных прозаиков второй
3
Библиотека ЦОК
половины XX — начала XXI века. (не менее
https://m.edsoo.ru/7f41727e
двух).Например, произведения Ф. А. Абрамова,
В. П. Астафьева, В. И. Белова, Ф. А. Искандера
и др.
Итого по разделу
7
Раздел 7. Зарубежная литература
7.1 М. де Сервантес Сааведра. Роман
2
Библиотека ЦОК
«Хитроумный идальго Дон Кихот
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Ламанчский» (главы по выбору).
7.2 Зарубежная новеллистика. (одно-два
2
Библиотека ЦОК
произведения по выбору). Например, П.
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Мериме.«Маттео Фальконе»; О. Генри. «Дары
волхвов», «Последний лист».
7.3 А. де Сент Экзюпери. Повесть-сказка
3
Библиотека ЦОК
«Маленький принц»
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Итого по разделу
7
Развитие речи
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Внеклассное чтение
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Итоговые контрольные работы
2
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
Резервное время
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41727e
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
68
2
ПРОГРАММЕ
8 КЛАСС
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Раздел 1. Древнерусская литература
1.1 Житийная литература (одно произведение по
выбору). Например, «Житие Сергия
Радонежского», «Житие протопопа Аввакума,
им самим написанное»
Итого по разделу
Раздел 2. Литература XVIII века
2.1 Д. И. Фонвизин. Комедия «Недоросль»
Итого по разделу
Раздел 3. Литература первой половины XIX века
3.1 А. С. Пушкин. Стихотворения (не менее двух).
Например, «К Чаадаеву», «Анчар» и др.
«Маленькие трагедии» (одна пьеса по выбору).
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
2
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
3
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Например,«Моцарт и Сальери», «Каменный
гость». Роман «Капитанская дочка»
3.2 М. Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее
двух).Например, «Я не хочу, чтоб свет
узнал…», «Из-под таинственной, холодной
полумаски…», «Нищий» и др. Поэма «Мцыри»
3.3 Н. В. Гоголь. Повесть «Шинель», Комедия
«Ревизор»
Итого по разделу
Раздел 4. Литература второй половины XIX века
4.1 И. С. Тургенев. Повести (одна по выбору).
Например, «Ася»,«Первая любовь»
4.2 Ф. М. Достоевский. «Бедные люди», «Белые
ночи» (одно произведение по выбору)
4.3 Л. Н. Толстой. Повести и рассказы (одно
произведение по выбору). Например,
«Отрочество» (главы)
Итого по разделу
Раздел 5. Литература первой половины XX века
5.1 Произведения писателей русского зарубежья
(не менее двух по выбору).Например,
произведения И. С. Шмелёва, М. А. Осоргина,
В. В. Набокова, Н. Тэффи, А. Т. Аверченко и
др.
5.2 Поэзия первой половины ХХ века (не менее
трёх стихотворений на тему «Человек и
эпоха».Например, стихотворения В. В.
Маяковского, М. И. Цветаевой, А.А.
Ахматовой, О. Э. Мандельштама, Б. Л.
Пастернака и др.
5.3 М. А. Булгаков (одна повесть по выбору).
Например, «Собачье сердце» и др.
Итого по разделу
Раздел 6. Литература второй половины XX века
6.1 А. Т. Твардовский. Поэма «Василий Тёркин»
(главы «Переправа», «Гармонь», «Два
солдата», «Поединок» и др.)
6.2 А.Н. Толстой. Рассказ «Русский характер»
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
5
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
19
2
2
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
6
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
6
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
6.3 М. А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека»
3
6.4 А. И. Солженицын. Рассказ «Матрёнин двор»
2
6.5 Произведения отечественных прозаиков второй
половины XX— начала XXI века (не менее
двух).Например, произведения В.П. Астафьева,
2
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
Ю.В. Бондарева, Б.П. Екимова, Е.И. Носова,
А.Н. и Б.Н. Стругацких, В.Ф. Тендрякова и др.
6.6 Произведения отечественных и зарубежных
прозаиков второй половины XX—XXI века (не
менее трех стихотворений двух поэтов).
Например, стихотворения Н.А. Заболоцкого,
М.А. Светлова, М.В. Исаковского, К.М.
Симонова, А.А. Вознесенского, Е.А.
Евтушенко, Р.И. Рождественского, И.А.
Бродского, А.С. Кушнер и др.)
Итого по разделу
Раздел 7. Зарубежная литература
7.1 У. Шекспир. Сонеты (один-два по выбору).
Например, № 66 «Измучась всем, я умереть
хочу…», № 130 «Её глаза на звёзды не
похожи…» и др. Трагедия «Ромео и
Джульетта» (фрагменты по выбору).
7.2 Ж.Б. Мольер. Комедия «Мещанин во
дворянстве» (фрагменты по выбору)
Итого по разделу
Развитие речи
13
Внеклассное чтение
2
Итоговые контрольные работы
2
Резервное время
5
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
68
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
1
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
5
5
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4196be
2
9 КЛАСС
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
Раздел 1. Древнерусская литература
1.1 «Слово о полку Игореве»
Итого по разделу
Раздел 2. Литература XVIII века
2.1 М. В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на
Всероссийский престол Ея Величества
Государыни Императрицы Елисаветы
Петровны 1747 года» и другие стихотворения
(по выбору)
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
3
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
2.2 Г. Р. Державин. Стихотворения (два по
выбору).Например, «Властителям и судиям»,
«Памятник» и др.
2.3 Н. М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза»
Количество часов
Всего Контрольные
работы
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
2
Итого по разделу
Раздел 3. Литература первой половины XIX века
3.1 В. А. Жуковский. Баллады, элегии. (две по
выбору). Например, «Светлана»,
«Невыразимое», «Море» и др.
3.2 А. С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума»
6
3.3 Поэзия пушкинской эпохи. К. Н. Батюшков, А.
А. Дельвиг, Н.М.Языков, Е. А. Баратынский
(не менее трёх стихотворений по выбору)
3.4 А. С. Пушкин. Стихотворения (не менее пяти
по выбору).Например, «Бесы», «Брожу ли я
вдоль улиц шумных…», «...Вновь я
посетил…», «Из Пиндемонти», «К морю»,
«К***» («Я помню чудное мгновенье…»),
«Мадонна», «Осень» (отрывок), «Отцыпустынники и жёны непорочны…», «Пора, мой
друг, пора! Покоя сердце просит…», «Поэт»,
«Пророк», «Свободы сеятель пустынный…»,
«Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…»),
«Я вас любил: любовь ещё, быть может…», «Я
памятник себе воздвиг нерукотворный…» и др.
Поэма «Медный всадник». Роман в стихах
«Евгений Онегин»
3.5 М. Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее
пяти по выбору).Например, «Выхожу один я на
дорогу…», «Дума», «И скучно и грустно»,
«Как часто, пёстрою толпою окружён…»,
«Молитва» («Я, Матерь Божия, ныне с
молитвою…»), «Нет, не тебя так пылко я
люблю…», «Нет, я не Байрон, я другой…»,
«Поэт» («Отделкой золотой блистает мой
кинжал…»), «Пророк», «Родина», «Смерть
Поэта», «Сон» («В полдневный жар в долине
Дагестана…»), «Я жить хочу, хочу печали…» и
др. Роман «Герой нашего времени»
3.6 Н. В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души»
2
Итого по разделу
Раздел 4. Зарубежная литература
4.1 Данте. «Божественная комедия» (не менее двух
фрагментов по выбору)
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
3
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
15
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
11
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
10
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
49
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
Количество часов
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
4.2 У. Шекспир. Трагедия «Гамлет» (фрагменты по
2
Библиотека ЦОК
выбору)
https://m.edsoo.ru/7f41b720
4.3 И.В. Гёте. Трагедия «Фауст» (не менее двух
2
Библиотека ЦОК
фрагментов по выбору).
https://m.edsoo.ru/7f41b720
4.4 Дж. Г. Байрон. Стихотворения (одно по
2
Библиотека ЦОК
выбору). Например, «Душа моя мрачна.
https://m.edsoo.ru/7f41b720
Скорей, певец, скорей!..», «Прощание
Наполеона» и др. Поэма «Паломничество
Чайльд-Гарольда» (не менее одного фрагмент
по выбору)
4.5 Зарубежная проза первой половины XIX в.
3
Библиотека ЦОК
(одно произведение по выбору). Например,
https://m.edsoo.ru/7f41b720
произведения Э. Т. А. Гофмана, В. Гюго, В.
Скотта и др.
Итого по разделу
11
Развитие речи
11
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
Внеклассное чтение
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
Итоговые контрольные работы
4
4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
Резервное время
14
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41b720
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
102
4
ПРОГРАММЕ
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС
№
п/п
Тема урока
1
Развитие речи. Книга в жизни человека
2
3
Легенды и мифы Древней Греции. Понятие о
мифе
Подвиги Геракла: «Скотный двор царя Авгия»
4
«Яблоки Гесперид» и другие подвиги Геракла
5
Фольклор. Малые жанры: пословицы,
поговорки, загадки
Внеклассное чтение. Мифы народов России и
мира. Переложение мифов разными авторами.
Геродот. «Легенда об Арионе»
Колыбельные песни, пестушки, приговорки,
скороговорки
6
7
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19572a
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a195838
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a195946
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a195a5e
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a195d1a
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a195c02
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a195e28
№
п/п
Тема урока
Сказки народов России и народов мира.
Сказки о животных, волшебные, бытовые
9 Русские народные сказки. Животныепомощники и чудесные противники в сказке
"Царевна-лягушка"
10 Главные герои волшебных сказок Василиса
Премудрая и Иван-царевич
11 Поэзия волшебной сказки
8
12 Сказки о животных «Журавль и цапля».
Бытовые сказки «Солдатская шинель»
13 Резервный урок. Духовно-нравственный опыт
народных сказок. Итоговый урок
14 Резервный урок. Роды и жанры литературы и
их основные признаки
15 Внеклассное чтение. Жанр басни в мировой
литературе. Эзоп, Лафонтен
16 Внеклассное чтение. Русские баснописцы
XVIII века. А. П. Сумароков «Кокушка». И. И.
Дмитриев «Муха».
17 И. А. Крылов - великий русский баснописец.
Басни (три по выбору). «Волк на псарне»,
«Листы и Корни», «Свинья под Дубом»,
«Квартет», «Осёл и Соловей», «Ворона и
Лисица»
18 И. А. Крылов. Историческая основа басен.
Герои произведения, их речь. "Волк на псарне"
19 И. А. Крылов. Аллегория в басне.
Нравственные уроки произведений «Листы и
Корни», «Свинья под Дубом»
20 И. А. Крылов. Художественные средства
изображения в баснях. Эзопов язык
21 А. С. Пушкин. Образы русской природы в
произведениях поэта (не менее трёх). «Зимнее
утро», «Зимний вечер», «Няне» и др.
22 А. С. Пушкин. Лирический герой в
стихотворениях поэта. Образ няни.
23 А. С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о
семи богатырях». Сюжет сказки
24 А. С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о
семи богатырях». Главные и второстепенные
герои
25 А. С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о
семи богатырях». Волшебство в сказке
26 А. С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о
семи богатырях». Язык сказки. Писательское
мастерство поэта
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a196062
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a196170
1
1
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19629c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a196418
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19658a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19671a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19685a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a196a9e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a196bfc
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a196daa
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a196ed6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a196fee
1
1
1
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1970fc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19720a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a197354
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1974e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a197610
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a197728
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a197840
№
п/п
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Тема урока
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
М. Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино»:
1
Библиотека ЦОК
история создания, тема, идея, композиция
https://m.edsoo.ru/8a197bb0
стихотворения, образ рассказчика
М. Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино»:
1
Библиотека ЦОК
патриотический пафос, художественные
https://m.edsoo.ru/8a197d4a
средства изображения
Н. В. Гоголь. Повесть «Ночь перед
1
Библиотека ЦОК
Рождеством». Жанровые особенности
https://m.edsoo.ru/8a197e58
произведения. Сюжет. Персонажи
Н. В. Гоголь. Повесть "Ночь перед
1
Библиотека ЦОК
Рождеством". Сочетание комического и
https://m.edsoo.ru/8a197fa2
лирического. Язык произведения
Резервный урок. Н. В. Гоголь. Реальность и
1
Библиотека ЦОК
фантастика в повестях писателя
https://m.edsoo.ru/8a198128
"Заколдованное место"
Резервный урок. Н. В. Гоголь. Народная
1
Библиотека ЦОК
поэзия и юмор в повестях писателя
https://m.edsoo.ru/8a198268
«Заколдованное место»
И. С. Тургенев. Рассказ «Муму»: история
1
Библиотека ЦОК
создания, прототипы героев
https://m.edsoo.ru/8a198754
И. С. Тургенев. Рассказ «Муму»: проблематика
1
Библиотека ЦОК
произведения
https://m.edsoo.ru/8a198876
И. С. Тургенев. Рассказ «Муму»: сюжет и
1
Библиотека ЦОК
композиция
https://m.edsoo.ru/8a19898e
И. С. Тургенев. Рассказ «Муму»: система
1
Библиотека ЦОК
образов. Образ Герасима
https://m.edsoo.ru/8a198aba
Развитие речи. И. С. Тургенев. Рассказ
1
Библиотека ЦОК
«Муму». Роль интерьера в произведении.
https://m.edsoo.ru/8a198c36
Каморка Герасима
И. С. Тургенев. Рассказ «Муму». Роль природы
1
и пейзажа в произведении
Н. А. Некрасов. Стихотворения (не менее
1
Библиотека ЦОК
двух). «Крестьянские дети», «Школьник» и
https://m.edsoo.ru/8a198380
др.. Тема, идея, содержание, детские образы
Н. А. Некрасов. Поэма «Мороз, Красный нос»
1
Библиотека ЦОК
(фрагмент). Анализ произведения
https://m.edsoo.ru/8a198498
Н. А. Некрасов. Поэма «Мороз, Красный нос».
1
Библиотека ЦОК
Тематика, проблематика, система образов
https://m.edsoo.ru/8a1985ce
Л. Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник»:
1
Библиотека ЦОК
историческая основа, рассказ-быль, тема, идея
https://m.edsoo.ru/8a198d80
Л. Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник».
1
Библиотека ЦОК
Жилин и Костылин. Сравнительная
https://m.edsoo.ru/8a199028
характеристика образов
Л. Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник».
1
Библиотека ЦОК
Жилин и Дина. Образы татар
https://m.edsoo.ru/8a198ea2
Л. Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник».
1
Библиотека ЦОК
Нравственный облик героев
https://m.edsoo.ru/8a19914a
№
п/п
Тема урока
46 Л. Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник».
Картины природы. Мастерство писателя
47 Развитие речи. Л. Н. Толстой. Рассказ
«Кавказский пленник». Подготовка к
домашнему сочинению по произведению
48 Итоговая контрольная работа Русская классика
(письменный ответ, тесты, творческая работа)
49 Стихотворения отечественных поэтов XIX–ХХ
веков о родной природе и о связи человека с
Родиной А. А. Фет. "Чудная картина…",
"Весенний дождь", "Вечер", "Еще весны
душистой нега…"
50 Стихотворения отечественных поэтов XIX—
ХХ веков о родной природе и о связи человека
с Родиной И. А. Бунин. «Помню — долгий
зимний вечер…», «Бледнеет ночь… Туманов
пелена...»
51 Стихотворения отечественных поэтов XIX—
ХХ веков о родной природе и о связи человека
с Родиной А. А. Блок. «Погружался я в море
клевера…», «Белой ночью месяц красный…»,
«Летний вечер»
52 Стихотворения отечественных поэтов XIX–ХХ
веков о родной природе и о связи человека с
Родиной С. А. Есенин. «Береза», «Пороша»,
«Там, где капустные грядки...», «Поет зима —
аукает...», «Сыплет черемуха снегом...», «Край
любимый! Сердцу снятся...»
53 [[Резервный урок. Стихотворения
отечественных поэтов XIX–ХХ веков о родной
природе и о связи человека с Родиной [[Н. М.
Рубцов. «Тихая моя родина», «Родная
деревня»]]
54 Развитие речи.Поэтические образы,
настроения и картины в стихах о природе.
Итоговый урок
55 Юмористические рассказы отечественных
писателей XIX–XX веков. А. П. Чехов.
Рассказы (два по выбору). «Лошадиная
фамилия», «Мальчики», «Хирургия» и др.
Тематический обзор
56 Рассказы А. П. Чехова. Способы создания
комического
57 М. М. Зощенко (два рассказа по выбору).
«Галоша», «Лёля и Минька», «Ёлка», «Золотые
слова», «Встреча».Тема, идея, сюжет
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a199258
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a199366
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19947e
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1995aa
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a199820
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1999e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a199b04
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a199c30
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a199d48
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a199e60
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc29050
1
№
п/п
Тема урока
58 М. М. Зощенко. «Галоша», «Лёля и Минька»,
«Ёлка», «Золотые слова», «Встреча» и др.
Образы главных героев в рассказах писателя.
59 Развитие речи. Мой любимый рассказ М.М.
Зощенко
60 Произведения отечественной литературы о
природе и животных (не менее двух).
Например, А. И. Куприн «Белый пудель», М.
М. Пришвин «Кладовая солнца», К. Г.
Паустовский «Тёплый хлеб», «Заячьи лапы»,
«Кот-ворюга». Тематика и проблематика.
Герои и их поступки
61 Нравственные проблемы сказок и рассказов
А.И.Куприна, М.М.Пришвина,
К.Г.Паустовского
62 Язык сказок и рассказов о животных А. И.
Куприна, М. М. Пришвина, К. Г. Паустовского
63 Произведения отечественной литературы о
природе и животных. Связь с народными
сказками. Авторская позиция
64 Резервный урок. Произведения русских
писателей о природе и животных. Темы, идеи,
проблемы. Итоговый урок
65 А. П. Платонов. Рассказы (один по выбору).
Например, «Корова», «Никита» и др. Тема,
идея, проблематика
66 А. П. Платонов. Рассказы (один по выбору).
Например, «Корова», «Никита» и др. Система
образов
67 В. П. Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро».
Тема, идея произведения
68 В. П. Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро».
Система образов. Образ главного героя
произведения
69 Произведения отечественной литературы на
тему «Человек на войне» (не менее двух).
Например, Л. А. Кассиль. «Дорогие мои
мальчишки»; Ю. Я. Яковлев. «Девочки с
Васильевского острова»; В. П. Катаев. «Сын
полка», К.М.Симонов. "Сын артиллериста" и
др. Проблема героизма
70 Произведения отечественной литературы на
тему «Человек на войне» (не менее двух).
Например, Л. А. Кассиль. «Дорогие мои
мальчишки»; Ю. Я. Яковлев. «Девочки с
Васильевского острова»; В. П. Катаев. «Сын
полка» и др.: дети и взрослые в условиях
военного времени
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc29154
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2662a
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc26ba2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc26918
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc26a6c
1
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc28452
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc28574
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc27b60
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc27c82
№
п/п
Тема урока
71 В. П. Катаев. «Сын полка». Историческая
основа произведения. Смысл названия. Сюжет.
Герои произведения
72 Резервный урок. В. П. Катаев. «Сын полка».
Образ Вани Солнцева. Война и дети
73 Резервный урок. Л. А. Кассиль. "Дорогие мои
мальчишки". Идейно-нравственные проблемы
в произведении. "Отметки Риммы Лебедевой"
74 Внеклассное чтение. Война и дети в
произведениях о Великой Отечественной
войне. Итоговый урок
75 Произведения отечественных писателей XX–
начала XXI веков на тему детства. (не менее
двух), например, произведения В.П.Катаева,
В.П.Крапивина, Ю.П.Казакова, А.Г.Алексина,
В.К.Железникова, Ю.Я.Яковлева, Ю.И.Коваля,
А.А.Лиханова и другие Обзор произведений.
Специфика темы
76 Произведения отечественных писателей XX–
начала XXI веков на тему детства. Тематика и
проблематика произведения. Авторская
позиция
77 Произведения отечественных писателей XX–
начала XXI веков на тему детства. Герои и их
поступки
78 Резервный урок. Произведения отечественных
писателей XIX–начала XXI веков на тему
детства. Современный взгляд на тему детства в
литературе
79 Внеклассное чтение. Произведения
отечественных писателей XIX– начала XXI
веков на тему детства
80 Произведения приключенческого жанра
отечественных писателей. (одно по выбору). К.
Булычёв «Девочка, с которой ничего не
случится», «Миллион приключений» и др.
(главы по выбору). Тематика произведений
81 Произведения приключенческого жанра
отечественных писателей. Проблематика
произведений К.Булычева
82 Резервный урок. Произведения
приключенческого жанра отечественных
писателей. Сюжет и проблематика
произведения
83 Литература народов России. Стихотворения
(одно по выбору). Например, Р. Г. Гамзатов.
«Песня соловья»; М. Карим. «Эту песню мать
мне пела». Тематика стихотворений
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc27da4
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc27f98
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc28146
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc27926
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc27a48
1
1
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc288a8
№
п/п
Тема урока
84 Резервный урок. Образ лирического героя в
стихотворениях Р.Г.Гамзатова и М.Карима
85 Х. К. Андерсен. Сказки (одна по выбору).
Например, «Снежная королева», «Соловей».
Тема, идея сказки. Победа добра над злом
86 Х. К. Андерсен. Сказка «Снежная королева»:
красота внутренняя и внешняя. Образы.
Авторская позиция
87 Внеклассное чтение. Сказки Х. К. Андерсена
(по выбору)
88 Развитие речи. Любимая сказка Х. К.
Андерсена
89 Зарубежная сказочная проза. (одно
произведение по выбору). Например, Л.
Кэрролл. «Алиса в Стране Чудес» (главы); Дж.
Р. Р. Толкин. «Хоббит, или Туда и обратно»
(главы) и др. Герои и мотивы
90 Зарубежная сказочная проза. (одно
произведение по выбору). Например, Л.
Кэрролл. «Алиса в Стране Чудес» (главы); Дж.
Р. Р. Толкин. «Хоббит, или Туда и обратно»
(главы) и др. Стиль и язык, художественные
приемы
91 Резервный урок. Художественный мир
литературной сказки. Итоговый
урок/Всероссийская проверочная работа
92 Резервный урок. Зарубежная проза о детях и
подростках. (два произведения по выбору).
Например, М. Твен. «Приключения Тома
Сойера» (главы); Дж. Лондон. «Сказание о
Кише»; Р. Брэдбери. Рассказы. Например,
«Каникулы», «Звук бегущих ног», «Зелёное
утро» и др. Обзор по теме
93 Зарубежная проза о детях и подростках. (два
произведения по выбору). Например, М. Твен.
«Приключения Тома Сойера» (главы); Дж.
Лондон. «Сказание о Кише»; Р. Брэдбери.
Рассказы. Например, «Каникулы», «Звук
бегущих ног», «Зелёное утро». Тема, идея,
проблематика
94 Резервный урок. Марк Твен. «Приключения
Тома Сойера». Тематика произведения.
Сюжет. Система персонажей. Образ главного
героя
95 Развитие речи. Марк Твен. «Приключения
Тома Сойера»: дружба героев
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc28b32
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc28c36
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc28e52
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc28d3a
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc28f4c
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2a3a6
1
1
1
№
п/п
Тема урока
96 Итоговая контрольная работа. Образы детства
в литературных произведениях (письменный
ответ, тесты, творческая работа)
97 Зарубежная приключенческая проза. (два
произведения по выбору), например, Р. Л.
Стивенсон.«Остров сокровищ», «Чёрная
стрела» (главы по выбору) и др. Обзор по
зарубежной приключенческой прозе. Темы и
сюжеты произведений
98 Резервный урок. Р.Л.Стивенсон. «Остров
сокровищ», «Чёрная стрела» (главы по
выбору). Образ главного героя. Обзорный урок
99 Внеклассное чтение. Зарубежная
приключенческая проза. Любимое
произведение
100 Зарубежная проза о животных. (одно-два
произведения по выбору), например, Э. СетонТомпсон. «Королевская аналостанка»; Дж.
Даррелл. «Говорящий свёрток»; Дж. Лондон.
«Белый Клык»; Дж. Р. Киплинг. «Маугли»,
«Рикки-Тикки-Тави» и др. Тематика,
проблематика произведения
101 Зарубежная проза о животных. Герои и их
поступки
102 Развитие речи. Итоговый урок. Результаты и
планы на следующий год. Список
рекомендуемой литературы
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc29fd2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2a108
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc26d78
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc26e9a
1
102
2
6 КЛАСС
№
п/п
1
2
3
4
5
6
Тема урока
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
Резервный урок. Введение в курс литературы 6
1
Библиотека ЦОК
класса
https://m.edsoo.ru/8bc2a7e8
Античная литература. Гомер. Поэмы «Илиада»
1
Библиотека ЦОК
и «Одиссея»
https://m.edsoo.ru/8bc2aa04
Гомер. Поэма «Илиада». Образы Ахилла и
1
Библиотека ЦОК
Гектора
https://m.edsoo.ru/8bc2abbc
Развитие речи. Гомер. Поэма «Одиссея»
1
Библиотека ЦОК
(фрагменты). Образ Одиссея
https://m.edsoo.ru/8bc2ad6a
Развитие речи. Отражение древнегреческих
1
Библиотека ЦОК
мифов в поэмах Гомера
https://m.edsoo.ru/8bc2aee6
Былины.(не менее двух), например, «Илья
1
Библиотека ЦОК
Муромец и Соловей-разбойник», «Садко».
https://m.edsoo.ru/8bc2b06c
Жанровые особенности, сюжет, система
образов.
№
п/п
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Тема урока
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
Былина «Илья Муромец и Соловей1
Библиотека ЦОК
разбойник». Идейно-тематическое содержание,
https://m.edsoo.ru/8bc2b1fc
особенности композиции, образы.
Внеклассное чтение. Тематика русских былин.
1
Библиотека ЦОК
Традиции в изображении богатырей. Былина
https://m.edsoo.ru/8bc2b3be
«Вольга и Микула Селянинович»
Былина «Садко». Особенность былинного
1
Библиотека ЦОК
эпоса Новгородского цикла. Образ Садко в
https://m.edsoo.ru/8bc2b4e0
искусстве
Русские былины. Особенности жанра,
1
изобразительно-выразительные средства.
Русские богатыри в изобразительном
искусстве
Русская народная песня. «Ах, кабы на цветы да
1
Библиотека ЦОК
не морозы...», «Ах вы ветры, ветры буйные...»,
https://m.edsoo.ru/8bc2b706
«Черный ворон», «Не шуми, мати зеленая
дубровушка...». Жанровое своеобразие.
Русские народные песни в художественной
литературе
Народные песни и поэмы народов России и
1
Библиотека ЦОК
мира. «Песнь о Роланде» (фрагменты).
https://m.edsoo.ru/8bc2b81e
Тематика, герои, художественные особенности
Народные песни и поэмы народов России и
1
мира. «Песнь о Нибелунгах» (фрагменты),
баллада «Аника-воин» Тематика, система
образов, изобразительно-выразительные
средства
Внеклассное чтение. Жанр баллады в мировой
1
литературе. Баллада Р. Л. Стивенсона
"Вересковый мёд". Тема, идея, сюжет,
композиция
Внеклассное чтение. Жанр баллады в мировой
1
Библиотека ЦОК
литературе. Баллады Ф. Шиллера «Кубок»,
https://m.edsoo.ru/8bc2bb52
"Перчатка". Сюжетное своеобразие
Резервный урок. Итоговый урок по разделу
1
"Фольклор". Отражение фольклорных жанров
в литературе
Развитие речи. Викторина по разделу
1
"Фольклор"
Древнерусская литература: основные жанры и
1
Библиотека ЦОК
их особенности. Летопись «Повесть
https://m.edsoo.ru/8bc2c124
временных лет». История создания
«Повесть временных лет»: не менее одного
1
фрагмента, например, «Сказание о
белгородском киселе». Особенности жанра,
тематика фрагмента
Резервный урок. «Повесть временных лет»:
1
Библиотека ЦОК
«Сказание о походе князя Олега на Царь-град»,
https://m.edsoo.ru/8bc2c354
№
п/п
21
22
23
24
25
Тема урока
«Предание о смерти князя Олега». Анализ
фрагментов летописи. Образы героев
Развитие речи. Древнерусская литература.
Самостоятельный анализ фрагмента из
«Повести временных лет» по выбору
А. С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге». Связь с
фрагментом "Повести временных лет"
А. С. Пушкин. Стихотворения «Зимняя
дорога», «Туча» и др. Пейзажная лирика поэта
А. С. Пушкин. Стихотворение «Узник».
Проблематика, средства изображения
Резервный урок. Двусложные размеры стиха
26 А. С. Пушкин. Роман «Дубровский». История
создания, тема, идея произведения
27 А.С. Пушкин. Роман "Дубровский". Сюжет,
фабула, система образов
28 А.С. Пушкин. Роман "Дубровский". История
любви Владимира и Маши. Образ главного
героя
29 А.С. Пушкин. Роман "Дубровский".
Противостояние Владимира и Троекурова.
Роль второстепенных персонажей
30 А.С. Пушкин. Роман "Дубровский". Смысл
финала романа
31 Развитие речи. Подготовка к домашнему
сочинению по роману А.С.Пушкина
"Дубровский"
32 Резервный урок. Итоговый урок по творчеству
А.С. Пушкина
33 Внеклассное чтение. Любимое произведение
А.С.Пушкина
34 М. Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее
трёх). "Три пальмы", "Утес", "Листок".
История создания, тематика
35 М. Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее
трёх). "Три пальмы", "Утес", "Листок".
Лирический герой, его чувства и переживания
36 М. Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее
трёх). "Три пальмы", "Утес", "Листок".
Художественные средства выразительности
37 Резервный урок. Трехсложные стихотворные
размеры
38 А. В. Кольцов. Стихотворения (не менее двух).
"Косарь", "Соловей". Тематика
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2c4e4
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2c61a
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2c732
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2c84a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2c976
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2cba6
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2ce58
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2cf70
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2d092
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2d1be
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2d2e0
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2d420
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2d538
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2d6dc
1
№
п/п
Тема урока
39 А. В. Кольцов. Стихотворения "Косарь",
"Соловей". Художественные средства
воплощения авторского замысла
40 Ф. И. Тютчев. Стихотворения (не менее двух)
"Есть в осени первоначальной…", "С поляны
коршун поднялся…". Тематика произведений
41 Ф. И. Тютчев. Стихотворение «С поляны
коршун поднялся…». Лирический герой и
средства художественной изобразительности в
произведении
42 А. А. Фет. Стихотворение (не менее двух),
«Учись у них — у дуба, у берёзы…», «Я
пришел к тебе с приветом…» Проблематика
произведений поэта
43 А. А. Фет. Стихотворения «Я пришёл к тебе с
приветом…», «Учись у них — у дуба, у
берёзы…». Своеобразие художественного
видения поэта
44 Резервный урок. Итоговый урок по творчеству
М.Ю. Лермонтова, А. В. Кольцова, Ф.И.
Тютчева, А.А. Фета
45 Резервный урок. И. С. Тургенев. Сборник
рассказов "Записки охотника". Рассказ "Бежин
луг". Проблематика произведения
46 И. С. Тургенев. Рассказ «Бежин луг». Образы и
герои
47 И. С. Тургенев.Рассказ «Бежин луг». Портрет и
пейзаж в литературном произведении
48 Н. С. Лесков. Сказ «Левша». Художественные
и жанровые особенности произведения
49 Н. С. Лесков. Сказ «Левша»: образ главного
героя
50 Н. С. Лесков. Сказ «Левша»: авторское
отношение к герою
51 Резервный урок. Итоговый урок по творчеству
И.С. Тургенева, Н. С.Лескова
52 Л. Н. Толстой. Повесть «Детство» (главы).
Тематика произведения
53 Л. Н. Толстой. Повесть «Детство» (главы).
Проблематика повести
54 Развитие речи. Л. Н. Толстой. Повесть
«Детство» (главы). Образы родителей
55 Развитие речи. Л. Н. Толстой. Повесть
«Детство» (главы). Образы Карла Иваныча и
Натальи Савишны
56 Итоговая контрольная работа. Герои
произведений XIX века (письменный ответ,
тесты, творческая работа)
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2d7e0
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2d920
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2db82
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2db82
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2de7a
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2dfa6
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2e0c8
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2e28a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2e3ac
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2e5d2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2e4ba
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2e6e0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2e7f8
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2e924
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2eb5e
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2ec8a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2edf2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2f036
№
п/п
Тема урока
57 А. П. Чехов. Рассказы (три по выбору).
«Толстый и тонкий», «Смерть чиновника»,
"Хамелеон". Проблема маленького человека
58 А. П. Чехов. Рассказ «Хамелеон». Юмор,
ирония, источники комического
59 А. П. Чехов. Проблема истинных и ложных
ценностей в рассказах писателя
60 Резервный урок. А. П. Чехов. Художественные
средства и приёмы изображения в рассказах
61 А. И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор».
Тема рассказа. Сюжет
62 А. И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор».
Проблематика произведения
63 Развитие речи А. И. Куприн. Рассказ
«Чудесный доктор». Смысл названия рассказа
64 Резервный урок. Итоговый урок по творчеству
А.П. Чехова, А.И. Куприна
65 Стихотворения отечественных поэтов начала
ХХ века. А. А. Блок. Стихотворения «О, весна,
без конца и без краю…», «Лениво и тяжко
плывут облака…», «Встану я в утро
туманное…»
66 Стихотворения отечественных поэтов начала
ХХ века.С. А. Есенин. Стихотворения «Гой ты,
Русь, моя родная…», «Низкий дом с голубыми
ставнями», « Я покинул родимый дом…»,
«Топи да болота»
67 Стихотворения отечественных поэтов начала
ХХ века. В. В. Маяковский. Стихотворения
«Хорошее отношение к лошадям»,
«Необычайное приключение, бывшее с
Владимиром Маяковским летом на даче»
68 Стихотворения отечественных поэтов XX
века.(не менее четырёх стихотворений двух
поэтов). Например, стихотворения
О.Ф.Берггольц, В.С.Высоцкого, Ю.П. Мориц,
Д.С.Самойлова. Обзор
69 Стихотворения отечественных поэтов XX
века.(не менее четырёх стихотворений двух
поэтов). Например, стихотворения
О.Ф.Берггольц, В.С.Высоцкого, Ю.П.Мориц,
Д.С.Самойлова. Темы, мотивы, образы
70 Стихотворения отечественных поэтов XX
века.(не менее четырёх стихотворений двух
поэтов). Например, стихотворения
О.Ф.Берггольц, В.С.Высоцкого, Ю.П.Мориц,
Д.С.Самойлова. Художественное своеобразие
71 Резервный урок. Итоговый урок по теме
«Русская поэзия XX века»
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2f54a
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2f6ee
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2f824
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2f932
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2fa54
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2fb6c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2fc8e
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2fda6
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc2fec8
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3004e
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc30170
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc30288
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc303aa
№
п/п
Тема урока
72 Проза отечественных писателей конца XX —
начала XXI века, в том числе о Великой
Отечественной войне. Обзор. два произведения
по выбору, например, Б. Л. Васильев.
«Экспонат №...»; Б. П. Екимов. «Ночь
исцеления», Э.Н. Веркин «Облачный полк»
(главы). Обзор
73 Проза отечественных писателей конца XX —
начала XXI века. Тематика, сюжет, основные
герои
74 Проза отечественных писателей конца XX —
начала XXI века. Нравственная проблематика,
идейно-художественные особености
75 В. Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского».
Трудности послевоенного времени
76 В. Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского».
Образ главного героя
77 В. Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского».
Нравственная проблематика
78 Резервный урок. В. Г. Распутин. Рассказ
«Уроки французского». Художественное
своеобразие
79 Произведения отечественных писателей на
тему взросления человека. Обзор
произведений.не менее двух на выбор
80 Р. П. Погодин. Идейно-художественная
особенность рассказов из книги «Кирпичные
острова»
81 Р. И. Фраерман. «Дикая собака Динго, или
Повесть о первой любви». Проблематика
повести
82 Внеклассное чтение. Ю. И. Коваль. Повесть
«Самая лёгкая лодка в мире». Система образов
83 Произведения современных отечественных
писателей-фантастов. К. Булычев «Сто лет
тому вперед». Темы и проблемы. Образы
главных героев.
84 Произведения современных отечественных
писателей-фантастов. К. Булычев «Сто лет
тому вперед». Конфликт, сюжет и композиция.
Художественные особенности
85 Литература народов Российской Федерации.
Стихотворения (два по выбору). Например, М.
Карим. «Бессмертие» (фрагменты); Г. Тукай.
«Родная деревня», «Книга»; К. Кулиев. «Когда
на меня навалилась беда…», «Каким бы малым
ни был мой народ…», «Что б ни делалось на
свете…», Р. Гамзатов «Журавли», «Мой
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc30620
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc30cf6
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc30f1c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc310de
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3132c
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3155c
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc316d8
№
п/п
Тема урока
Дагестан». Идейно-художественное
своеобразие
86 Стихотворения (два по выбору). Например, М.
Карим. «Бессмертие» (фрагменты); Г. Тукай.
«Родная деревня», «Книга»; К. Кулиев. «Когда
на меня навалилась беда…», «Каким бы малым
ни был мой народ…», «Что б ни делалось на
свете…», Р. Гамзатов «Журавли», «Мой
Дагестан». Особенности лирического героя
87 Д. Дефо. «Робинзон Крузо» (главы по выбору).
История создания
88 Д. Дефо. «Робинзон Крузо» (главы по выбору).
Тема, идея
89 Д. Дефо. «Робинзон Крузо» (главы по выбору).
Образ главного героя
90 Д. Дефо. «Робинзон Крузо» (главы по выбору).
Особенности жанра
91 Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера» (главы
по выбору). Идея произведения
92 Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера» (главы
по выбору). Проблематика, герои
93 Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера» (главы
по выбору). Сатира и фантастика
94 Резервный урок. Дж. Свифт. «Путешествия
Гулливера» (главы по выбору). Особенности
жанра/Всероссийская проверочная работа
95 Внеклассное чтение. Произведения
современных зарубежных писателей-фантастов
96 Произведения зарубежных писателей на тему
взросления человека. Ж. Верн. Роман «Дети
капитана Гранта» (главы по выбору). Тема,
идея, проблематика
97 Произведения зарубежных писателей на тему
взросления человека. Ж. Верн. Роман «Дети
капитана Гранта» (главы по выбору). Сюжет,
композиция. Образ героя
98 Произведения зарубежных писателей на тему
взросления человека. Х. Ли. Роман «Убить
пересмешника» (главы по выбору). Тема, идея,
проблематика
99 Произведения зарубежных писателей на тему
взросления человека. Х. Ли. Роман «Убить
пересмешника» (главы по выбору). Сюжет,
композиция, образ главного героя. Смысл
названия
100 Внеклассное чтение. Произведения
зарубежных писателей на тему взросления
человека (по выбору)
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc317f0
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc31d9a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc323b2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc32574
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3270e
№
п/п
Тема урока
101 Итоговая контрольная работа. Тема семьи в
произведениях XX – начала XXI вв.
(письменный ответ, тесты, творческая работа)
102 Резервный урок. Итоговый урок за год. Список
рекомендуемой литературы
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc32e66
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3358c
1
102
2
7 КЛАСС
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
Тема урока
Резервный урок. Вводный урок.
Изображение человека как важнейшая
идейно-нравственная проблема литературы
Древнерусские повести. (одна повесть по
выбору), например, «Поучение»
Владимира Мономаха (в сокращении).
Темы и проблемы произведения
А. С. Пушкин. Стихотворения (не менее
четырех) «Во глубине сибирских руд…»,
«19 октября» («Роняет лес багряный свой
убор…»), «И. И. Пущину», «На холмах
Грузии лежит ночная мгла…» и др.
Тематика и проблематика лирических
произведений
А. С. Пушкин. Стихотворения «Во глубине
сибирских руд…», «19 октября» («Роняет
лес багряный свой убор…»), «И. И.
Пущину», «На холмах Грузии лежит
ночная мгла…» и др. Особенности
мировоззрерия поэта и их отражение в
творчестве, средства выразительности
А. С. Пушкин. «Повести Белкина»
(«Станционный смотритель» и др.).
Тематика, проблематика, особенности
повествования в «Повестях Белкина»
А. С. Пушкин. «Повести Белкина»
(«Станционный смотритель» и др.).
Особенности конфликта и композиции
повести. Система персонажей. Образ
«маленького человека» в повести. Мотив
"блудного сына" в повести «Станционный
смотритель»
А. С. Пушкин. Поэма «Полтава»
(фрагмент). Историческая основа поэмы.
Сюжет, проблематика произведения.
А. С. Пушкин. Поэма «Полтава»
(фрагмент). Сопоставление образов Петра I
Количество часов
Всего Контрольные
работы
1
1
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc338b6
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc340ae
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3420c
1
1
№
п/п
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Тема урока
и Карла XII. Способы выражения
авторской позиции в поэме
Развитие речи. А. С. Пушкин. Поэма
«Полтава» (фрагмент). Подготовка к
домашнему сочинению по поэме
«Полтава»(фрагмент)
М. Ю. Лермонтов. Стихотворения (не
менее четырех). «Узник», «Парус»,
«Тучи», «Желанье» («Отворите мне
темницу…»), «Когда волнуется желтеющая
нива…», Ангел», «Молитва» («В минуту
жизни трудную…») и др. Тема
одиночества в лирике поэта
М. Ю. Лермонтов. Стихотворения.
Проблема гармонии человека и природы.
Средства выразительности в
художественном произведении
М. Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана
Васильевича, молодого опричника и
удалого купца Калашникова».
Историческая основа произведения. Тема,
идея, сюжет, композиция
М. Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана
Васильевича, молодого опричника и
удалого купца Калашникова». Система
образов. Художественные особенности
языка произведения и фольклорная
традиция
Развитие речи. М. Ю. Лермонтов. «Песня
про царя Ивана Васильевича, молодого
опричника и удалого купца Калашникова».
Подготовка к домашнему сочинению по
произведению
Н. В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба».
Историческая и фольклорная основа
повести. Тематика и проблематика
произведения
Н. В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба».
Сюжет и композиция повести. Роль
пейзажных зарисовок в повествовании
Н. В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба».
Система персонажей. Сопоставление
Остапа и Андрия
Резервный урок. Н. В. Гоголь. Повесть
«Тарас Бульба». Образ Тараса Бульбы в
повести
Резервный урок. Н. В. Гоголь. Повесть
«Тарас Бульба». Авторская позиция и
способы ее выражения в повести.
Количество часов
Всего Контрольные
работы
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc33fa0
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc34310
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc34428
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3464e
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3475c
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc34860
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc34d60
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc34e6e
1
1
1
№
п/п
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Тема урока
Художественное мастерство Н. В. Гоголя в
изображении героев и природы
Развитие речи. Развернутый ответ на
проблемный вопрос по повести Н. В.
Гоголя «Тарас Бульба»
И. С. Тургенев. Цикл «Записки охотника» в
историческом контексте. Рассказ «Бирюк».
Образы повествователя и героев
произведения
И. С. Тургенев. Рассказ «Хорь и Калиныч».
Сопоставление героев. Авторская позиция
в рассказе
И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе
например, «Русский язык», «Воробей» и
др. Особенности жанра, тематика и
проблематика произведений, средства
выразительности
Л. Н. Толстой. Рассказ «После бала»:
тематика, проблематика произведения
Л. Н. Толстой. Рассказ «После бала»:
сюжет и композиция
Л. Н. Толстой. Рассказ «После бала»:
система образов
Н. А. Некрасов. Стихотворение
«Размышления у парадного подъезда»
Идейно-художествннное своеобразие
Н. А. Некрасов. Стихотворение «Железная
дорога». Идейно-художественное
своеобразие
Поэзия второй половины XIX века. Ф. И.
Тютчев. «Есть в осени первоначальной…»,
«Весенние воды» . А. А. Фет. «Ещё
майская ночь», «Это утро, радость эта...»
М. Е. Салтыков-Щедрин. Идейнохудожественное своеобразие сказок
писателя. «Повесть о том, как один мужик
двух генералов прокормил», «Дикий
помещик» «Премудрый пискарь»
М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том,
как один мужик двух генералов
прокормил», «Дикий помещик»
«Премудрый пискарь» : тематика,
проблематика, сюжет. Особенности сатиры
М. Е. Салтыкова-Щедрина
Произведения отечественных и
зарубежных писателей на историческую
тему. Идейно-художственное своеобразие
произведений А. К. Толстого о русской
старине
Количество часов
Всего Контрольные
работы
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc350a8
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc352ba
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3542c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc35544
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3565c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc35774
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc35878
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc35990
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc35c06
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc35e2c
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc35a94
№
п/п
Тема урока
33 Историческая основа произведений Р.
Сабатини, романтика морских
приключений в эпоху географических
открытий
34 Резервный урок. История Америки в
произведениях Ф. Купера
35 Итоговая контрольная работа. Литература
и история: изображение исторических
событий в произведениях XIX века
(письменный ответ, тесты, творческая
работа)
36 А. П. Чехов. Рассказы (один по выбору).
Например, «Тоска», «Злоумышленник».
Тематика, проблематика произведений.
Художественное мастерство писателя
37 М. Горький. Ранние рассказы (одно
произведение по выбору). Например,
«Старуха Изергиль» (легенда о Данко),
«Челкаш» и др. Идейно-художственное
своеобразие ранних рассказов писателя
38 М. Горький. Сюжет, система персонажей
одного из ранних рассказов писателя
39 Объекты сатиры в произведениях
писателей конца XIX — начала XX века.
(не менее двух). Например, М. М. Зощенко,
А. Т. Аверченко, Н. Тэффи, О. Генри, Я.
Гашека. Понятие сатиры.
40 Тематика, проблематика сатирических
произведений, средства выразительности в
них
41 Развитие речи. Сочинение-рассуждение
"Нужны ли сатирические прозведения?"
(по изученным сатирическим
произведениям отечественной и
зарубежной литературы)
42 А. С. Грин. Особенности мировоззрения
писателя. Повести и рассказы (одно
произведение по выбору). Например,
«Алые паруса», «Зелёная лампа»
43 А. С. Грин. Идейно-художественное
своеобразие произведений. Система
образов
44 Отечественная поэзия первой половины
XX века. Стихотворения на тему мечты и
реальности (два-три по выбору). Например,
стихотворения А. А. Блока, Н. С.
Гумилёва, М. И. Цветаевой и др.
Художественное своебразие произведений,
средства выразительности
Количество часов
Всего Контрольные
работы
1
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc35f3a
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc36520
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc36656
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc36f52
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3706a
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3678c
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc368ae
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3626e
№
п/п
Тема урока
45 В. В. Маяковский. Стихотворения. (одно
по выбору). Например, «Необычайное
приключение, бывшее с Владимиром
Маяковским летом на даче», «Хорошее
отношение к лошадям» и др.Тематика,
проблематика, композиция стихотворения
46 В. В. Маяковский. Стихотворения. (одно
по выбору). Например, «Необычайное
приключение, бывшее с Владимиром
Маяковским летом на даче», «Хорошее
отношение к лошадям» и др. Система
образов стихотворения. Лирический герой.
Средства выразительности
47 М.А. Шолохов. «Донские рассказы» (один
по выбору). Например, «Родинка», «Чужая
кровь» и др. Тематика, проблематика,
сюжет, система персонажей,
гуманистический пафос произведения
48 А. П. Платонов. Рассказы (один по
выбору). Например, «Юшка»,
«Неизвестный цветок» и др. Идейнохудожественное своеобразие
произведения. Особенности языка
произведений А. П. Платонова
49 В. М. Шукшин. Рассказы (один по выбору).
Например, «Чудик», «Стенька Разин»,
«Критики» и др. Тематика, проблематика,
сюжет произведения
50 В. М. Шукшин. Рассказы (один по выбору).
Например, «Чудик», «Стенька Разин»,
«Критики» и др. Характеры героев,
система образов произведения
51 Резервный урок. В. М. Шукшин. Рассказы
(один по выбору). Например, «Чудик»,
«Стенька Разин», «Критики». Авторская
позиция в произведении. Художественное
мастерство автора
52 Стихотворения отечественных поэтов
XX—XXI веков (не менее четырёх
стихотворений двух поэтов): например,
стихотворения М. И. Цветаевой, Е. А.
Евтушенко, Б. А. Ахмадулиной, Ю. Д.
Левитанского и др.Тематика, проблематика
стихотворений
53 Стихотворения отечественных поэтов
XX—XXI веков. Лирический герой
стихотворений. Средства выразительности
в художественных произведениях
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc369ee
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc36b60
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc37bdc
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc373f8
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc375a6
№
п/п
Тема урока
54 Развитие речи. Интерпретация
стихотворения отечественных поэтов
XX—XXI веков
55 Произведения отечественных прозаиков
второй половины XX — начала XXI века.
(не менее двух). Например, произведения
Ф. А. Абрамова, В. П. Астафьева, В. И.
Белова, Ф. А. Искандера и др. Обзор
56 Произведения отечественных прозаиков
второй половины XX — начала XXI века.
Тематика, проблематика, сюжет, система
образов одного из рассказов
57 Произведения отечественных прозаиков
второй половины XX — начала XXI века.
Идейно-художественное своеобразие
одного из рассказов/Всероссийская
проверочная работа
58 Внеклассное чтение по произведениям
отечественных прозаиков второй половины
XX — начала XXI века
59 Итоговая контрольная работа. Литература
второй половины XX – начала XXI вв.
(письменный ответ, тесты, творческая
работа)
60 М. де Сервантес Сааведра. Роман
«Хитроумный идальго Дон Кихот
Ламанчский» (главы). Жанр, тематика,
проблематика, сюжет романа
61 М. де Сервантес Сааведра. Роман
«Хитроумный идальго Дон Кихот
Ламанчский»(главы). Система образов.
Дон Кихот как один из «вечных» образов в
мировой литературе
62 Зарубежная новеллистика. Жанр новеллы в
литературе, его особенности. П. Мериме.
Идейно-художественное своеобразие
новеллы «Маттео Фальконе»
63 Зарубежная новеллистика. О. Генри. «Дары
волхвов», «Последний лист» (одно из
произведений по выбору). Жанр, тема,
идея, проблематика, сюжет новеллы.
Система персонажей. Роль
художественной детали в произведении
64 А. де Сент Экзюпери. Повесть-сказка
«Маленький принц». Жанр, тематика,
проблематика, сюжет произведения
65 А. де Сент Экзюпери. Повесть-сказка
«Маленький принц». Система образов.
Образ Маленького принца.
Количество часов
Всего Контрольные
работы
1
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3798e
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc37a9c
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3851e
1
Библиотека
ЦОКhttps://m.edsoo.ru/8bc38672
1
Библиотека
ЦОКhttps://m.edsoo.ru/8bc38a64
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3808c
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3819a
№
п/п
Тема урока
Взаимоотношения главного героя с
другими персонажами
66 А. де Сент Экзюпери. Повесть-сказка
«Маленький принц». Образ рассказчика.
Нравственные уроки «Маленького принца»
67 Внеклассное чтение. Зарубежная
новеллистика
68 Резервный урок. Итоговый урок.
Результаты и планы на следующий год.
Список рекомендуемой литературы
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
Количество часов
Всего Контрольные
работы
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc382bc
1
1
1
68
2
8 КЛАСС
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Тема урока
Введение. Жанровые особенности
житийной литератры. "Житие Сергия
Радонежкского", "Житие протопопа
Аввакума, им самим написанное" (одно
произведение по выбору): особенности
героя жития, исторические основы образа
Житийная литература. (одно произведение
по выбору). Например, «Житие Сергия
Радонежского», «Житие протопопа
Аввакума, им самим написанное».
Нравственные проблемы в житии, их
историческая обусловленность и
вневременной смысл. Особенности
лексики и художественной образности
жития
Д.И. Фонвизин. Комедия "Недоросль" как
произведение классицизма, её связь с
просветительскими идеями. Особенности
сюжета и конфликта
Д. И. Фонвизин. Комедия
«Недоросль».Тематика и социальнонравственная проблематика комедии.
Характеристика главных героев
Д. И. Фонвизин. Комедия
«Недоросль».Способы создания
сатирических персонажей в комедии, их
речевая характеристика. Смысл названия
комедии
Резервный урок. Д.И. Фонвизин. Комедия
"Недоросль" на театральной сцене
А.С. Пушкин. Стихотворения (не менее
двух). Например, «К Чаадаеву», «Анчар»
и др. Гражданские мотивы в лирике поэта.
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc38c94
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc38e06
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc38f78
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3909a
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc391bc
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc39b1c
№
п/п
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Тема урока
Художественное мастерство и особенности
лирического героя
А.С. Пушкин. "Маленькие трагедии" (одна
пьеса по выбору). Например, «Моцарт и
Сальери», «Каменный гость». Особенности
драматургии А.С. Пушкина. Тематика и
проблематика, своеобразие конфликта.
Характеристика главных героев.
Нравственные проблемы в пьесе
А.С. Пушкин. Роман "Капитанская дочка":
история создания. Особенности жанра и
композиции, сюжетная основа романа
А.С. Пушкин. Роман "Капитанская дочка":
тематика и проблематика, своеобразие
конфликта и системы образов
А.С. Пушкин. Роман "Капитанская дочка":
образ Пугачева, его историческая основа и
особенности авторской интерпретации
А.С. Пушкин. Роман "Капитанская дочка":
образ Петра Гринева. Способы создания
характера героя, его место в системе
персонажей
А.С. Пушкин. Роман "Капитанская дочка":
тема семьи и женские образы. Роль
любовной интриги в романе
А.С. Пушкин. Роман "Капитанская дочка":
историческая правда и художественный
вымысел. Смысл названия романа.
Художественное своеобразие и способы
выражения авторской идеи
Развитие речи. А.С. Пушкин. Роман
"Капитанская дочка": подготовка к
сочинению
Резервный урок. Сочинение по роману
А.С. Пушкина "Капитанская дочка"
М.Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее
двух). Например, «Я не хочу, чтоб свет
узнал…», «Из-под таинственной, холодной
полумаски…», «Нищий» и др. Мотив
одиночества в лирике поэта, характер
лирического героя
М.Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее
двух). Например, «Я не хочу, чтоб свет
узнал…», «Из-под таинственной, холодной
полумаски…», «Нищий» и др.
Художественное своеобразие лирики поэта
М.Ю. Лермонтов. Поэма "Мцыри": история
создания. Поэма "Мцыри" как
Количество часов
Всего Контрольные
работы
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc39c70
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3a210
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc39fd6
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc39d9c
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc39eb4
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3a3b4
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3a5da
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3a6f2
№
п/п
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Тема урока
романтическое произведение. Особенности
сюжета и композиции
М.Ю. Лермонтов. Поэма "Мцыри":
тематика, проблематика, идея, своеобразие
конфликта.
М.Ю. Лермонтов. Поэма "Мцыри":
особенности характера героя,
художественные средства его создания.
Развитие речи. М.Ю. Лермонтов. Поэма
"Мцыри": художественное своеобразие.
Поэма "Мцыри" в изобразительном
искусстве
Н.В. Гоголь. Повесть "Шинель": тема,
идея, особенности конфликта
Н.В. Гоголь. Повесть "Шинель":
социально-нравственная проблематика.
Образ маленького человека. Смысл финала
Н.В. Гоголь. Комедия "Резизор": история
создания. Сюжет, композиция,
особенности конфликта
Н.В. Гоголь. Комедия "Ревизор" как сатира
на чиновничью Россию. Система образов.
Средства создания сатирических
персонажей
Н.В. Гоголь. Комедия "Ревизор". Образ
Хлестакова. Понятие "хлестаковщина"
Н.В. Гоголь. Комедия "Ревизор". Смысл
финала. Сценическая история комедии
Развитие речи. Н.В. Гоголь. Комедия
"Ревизор": подготовка к сочинению
Резервный урок. Сочинение по комедии
Н.В. Гоголя "Ревизор"
И. С. Тургенев. Повести (одна по выбору).
Например, «Ася»,«Первая любовь». Тема,
идея, проблематика
И. С. Тургенев. Повести (одна по выбору).
Например, «Ася», «Первая любовь».
Система образов
Ф. М. Достоевский. «Бедные люди»,
«Белые ночи» (одно произведение по
выбору). Тема, идея, проблематика
Ф. М. Достоевский. «Бедные люди»,
«Белые ночи» (одно произведение по
выбору). Система образов.
Л. Н. Толстой. Повести и рассказы (одно
произведение по выбору). Например,
«Отрочество» (главы). Тема, идея,
проблематика
Количество часов
Всего Контрольные
работы
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3a7f6
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3a922
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3aa58
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3b6ba
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3b7dc
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3ace2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3b2f0
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3b19c
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3b53e
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3ba0c
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3be9e
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3c57e
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3c7cc
1
№
п/п
Тема урока
36 Л. Н. Толстой. Повести и рассказы (одно
произведение по выбору). Например,
«Отрочество» (главы). Система образов
37 Итоговая контрольная работа. От
древнерусской литературы до литературы
XIX века (письменный ответ, тесты,
творческая работа)
38 Произведения писателей русского
зарубежья (не менее двух по выбору).
Например, произведения И. С. Шмелёва,
М. А. Осоргина, В.В. Набокова, Н. Тэффи,
А. Т. Аверченко и др. Основные темы,
идеи, проблемы, герои
39 Произведения писателей русского
зарубежья (не менее двух по выбору).
Например, произведения И. С. Шмелёва,
М. А. Осоргина, В. В. Набокова, Н.Тэффи,
А. Т. Аверченко и др. Система образов.
Художественное мастерство писателя
40 Внеклассное чтение. Произведения
писателей русского зарубежья (не менее
двух по выбору). Например, произведения
И. С. Шмелёва, М.А. Осоргина, В.В.
Набокова, Н.Тэффи, А.Т.Аверченко и др.
41 Поэзия первой половины ХХ века (не
менее трёх стихотворений на тему
«Человек и эпоха» по выбору). Например,
стихотворения В. В. Маяковского, М. И.
Цветаевой, А.А Ахматовой, О. Э.
Мандельштама, Б. Л. Пастернака и др.
Основные темы, мотивы, образы
42 Развитие речи. Поэзия первой половины
ХХ века (не менее трёх стихотворений на
тему «Человек и эпоха» по выбору).
Например, стихотворения
В.В.Маяковского, М.И.Цветаевой, А.А.
Ахматовой, О.Э.Мандельштама,
Б.Л.Пастернака и др. Художественное
мастерство поэтов
43 М.А. Булгаков (одна повесть по выбору).
Например, «Собачье сердце» и др.
Основные темы, идеи, проблемы
44 М.А. Булгаков (одна повесть по выбору).
Например, «Собачье сердце» и др. Главные
герои и средства их изображения
45 М.А. Булгаков (одна повесть по выбору).
Например, «Собачье сердце» и др.
Фантастическое и реальное в повести.
Смысл названия
Количество часов
Всего Контрольные
работы
1
1
1
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3c06a
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3c984
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3cc68
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3cfa6
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3d604
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3d1cc
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3d32a
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3d44c
№
п/п
Тема урока
46 А.Т. Твардовский. Поэма «Василий
Тёркин» (главы «Переправа», «Гармонь»,
«Два солдата», «Поединок» и др. ).
История создания. Тема человека на войне.
Нравственная проблематика,
патриотический пафос поэмы
47 А.Т. Твардовский. Поэма «Василий
Тёркин» (главы «Переправа», «Гармонь»,
«Два солдата», «Поединок» и др. ). Образ
главного героя, его народность
48 А.Т. Твардовский. Поэма «Василий
Тёркин» (главы «Переправа», «Гармонь»,
«Два солдата», «Поединок» и др. ).
Особенности композиции, образ автора.
Своеобразие языка поэмы
49 А.Н. Толстой. Рассказ "Русский характер".
Образ главного героя и проблема
национального характера
50 А.Н. Толстой. Рассказ "Русский характер".
Сюжет, композиция, смысл названия
51 М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека».
История создания. Особенности жанра,
сюжет и композиция рассказа
52 М.А. Шолохов. Рассказ "Судьба человека".
Тематика и проблематика. Образ главного
героя
53 М.А. Шолохов. Рассказ "Судьба человека".
Смысл названия рассказа
54 Резервный урок. М.А. Шолохов. Рассказ
"Судьба человека". Автор и рассказчик.
Сказовая манера повествования. Смысл
названия рассказа
55 А.И. Солженицын. Рассказ «Матрёнин
двор». История создания. Тематика и
проблематика. Система образов.
56 А.И. Солженицын. Рассказ «Матрёнин
двор». Образ Матрёны, способы создания
характера героини. Образ рассказчика.
Смысл финала.
57 Итоговая контрольная работа. Литература
XX (письменный ответ, тесты, творческая
работа)
58 Произведения отечественных прозаиков
второй половины XX—начала XXI века.
(не менее двух). Например, произведения
В.П. Астафьева, Ю.В. Бондарева, Б.П.
Екимова, Е.И. Носова, А.Н. и Б.Н.
Стругацких, В.Ф. Тендрякова и др. Темы,
идеи, проблемы, сюжет. Основные герои
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3d94c
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3db22
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3dcc6
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3de56
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3df82
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3e356
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3e450
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3e55e
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3f0f8
№
п/п
Тема урока
59 Произведения отечественных прозаиков
второй половины XX—XXI века. (не менее
двух). Например, произведения В.П.
Астафьева, Ю.В. Бондарева, Б.П. Екимова,
Е.И. Носова, А.Н. и Б.Н. Стругацких, В.Ф.
Тендрякова и др. Система образов.
Художественное мастерство
писателя./Всероссийская проверочная
работа
60 Внеклассное чтение. Произведения
отечественных прозаиков второй половины
XX— начала XXI века. Например,
произведения В.П. Астафьева, Ю.В.
Бондарева, Б.П. Екимова, Е.И. Носова, А.Н.
и Б.Н. Стругацких, В.Ф. Тендрякова и др.
61 Поэзия второй половины XX — начала
XXI века (не менее трех стихотворений
двух поэтов). Например, стихотворения
Н.А. Заболоцкого, М.А. Светлова, М.В.
Исаковского, К.М. Симонова, А.А.
Вознесенского, Е.А.Евтушенко, Р.И.
Рождественского, И.А. Бродского, А.С.
Кушнера и др. Основные темы и мотивы,
своеобразие лирического героя.
62 Развитие речи. [[Поэзия второй половины
XX — начала XXI века (не менее трех
стихотворений двух поэтов). Например,
стихотворения Н.А. Заболоцкого, М.А.
Светлова, М.В. Исаковского, К.М.
Симонова, А.А.
Вознесенского,Е.А.Евтушенко, Р.И.
Рождественского, И.А. Бродского, А.С.
Кушнера и др. Художественное мастерство
поэта
63 У. Шекспир. Творчество драматурга, его
значение в мировой литературе.
64 У. Шекспир. Сонеты (один-два по выбору).
Например, № 66 «Измучась всем, я умереть
хочу…», № 130 «Её глаза на звёзды не
похожи…» и др. Жанр сонета. Темы,
мотивы, характер лирического героя.
Художественное своеобразие
65 У. Шекспир. Трагедия «Ромео и
Джульетта» (фрагменты по выбору). Жанр
трагедии. Тематика, проблематика, сюжет,
особенности конфликта.
66 Резервный урок. У. Шекспир. Трагедия
"Ромео и Джульетта" (фрагменты по
выбору). Главные герои. Ромео и
Количество часов
Всего Контрольные
работы
1
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3f256
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3f40e
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3d83e
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3eb80
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3ec8e
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3ede2
№
п/п
Тема урока
Джульетта как "вечные" образы. Смысл
трагического финала
67 Ж.-Б. Мольер - великий комедиограф.
Комедия "Мещанин во дворянстве" как
произведение классицизма
68 Ж.-Б. Мольер. Комедия "Мещанин во
дворянстве". Система образов, основные
герои. Произведения Ж.-Б. Мольера на
современной сцене
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
Количество часов
Всего Контрольные
работы
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc392ca
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc393d8
68
2
9 КЛАСС
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Тема урока
Резервный урок. Введение в курс
литературы 9 класса
«Слово о полку Игореве». Литература
Древней Руси. История открытия "Слова о
полку Игореве"
"Слово о полку Игореве". Центральные
образы, образ автора в "Слове о полку
Игореве"
Поэтика "Слова о полку Игореве". Идейнохудожественное значение «Слова о полку
Игореве»
Развитие речи. Подготовка к домашнему
сочинению по "Слову о полку Игореве"
М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия
на Всероссийский престол Ея Величества
Государыни Императрицы Елисаветы
Петровны 1747 года». Жанр оды.
Прославление в оде мира, Родины, науки
М. В. Ломоносов. «Ода на день
восшествия на Всероссийский престол Ея
Величества Государыни Императрицы
Елисаветы Петровны 1747 года» и другие
стихотворения. Средства создания образа
идеального монарха
Резервный урок. Русская литература ХVIII
века. Своеобразие литературы эпохи
Просвещения. Классицизм и
сентиментализм как литературное
направление
Г. Р. Державин. Стихотворения.
«Властителям и судиям». Традиции и
новаторство в поэзии Г.Р. Державина.
Идеи просвещения и
гуманизма в его лирике
Количество часов
Всего Контрольные
работы
1
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
1
Библиотепка ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3f6d4
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3f7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3f8f0
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3fb48
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3fcba
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc3fddc
№
п/п
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Тема урока
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
Г. Р. Державин. Стихотворения.
1
Библиотека ЦОК
«Памятник». Философская проблематика и
https://m.edsoo.ru/8bc3fef4
гражданский пафос произведений Г.Р.
Державина
Внеклассное чтение. "Мои любимые
1
книги". Открытия летнего чтения
Н.М. Карамзин. Повесть "Бедная Лиза".
1
Библиотека ЦОК
Сюжет и герои повести
https://m.edsoo.ru/8bc40584
Н. М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза».
1
Библиотека ЦОК
Черты сентиментализма в повести
https://m.edsoo.ru/8bc40692
Резервный урок. Основные черты русской
1
литературы первой половины ХIХ века
В. А. Жуковский. Черты романтизма в
1
Библиотека ЦОК
лирике В.А. Жуковского. Понятие о
https://m.edsoo.ru/8bc40ae8
балладе, его особенности. Баллада
"Светлана"
В.А. Жуковский. Понятие об элегии.
1
Библиотека ЦОК
"Невыразимое", "Море". Тема человека и
https://m.edsoo.ru/8bc40bec
природы, соотношение мечты и
действительности в лирике поэта
Особенности художественного языка и
1
Библиотека ЦОК
стиля в произведениях В.А. Жуковского
https://m.edsoo.ru/8bc40f48
А. С. Грибоедов. Жизнь и творчество.
1
Библиотека ЦОК
Комедия «Горе от ума»
https://m.edsoo.ru/8bc4166e
А. С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума».
1
Библиотека ЦОК
Социальная и нравственная проблематика,
https://m.edsoo.ru/8bc417a4
своеобразие конфликта в пьесе
А. С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума».
1
Библиотека ЦОК
Система образов в пьесе. Общественный и
https://m.edsoo.ru/8bc418d0
личный конфликт в пьесе
А. С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума».
1
Библиотека ЦОК
Фамусовская Москва
https://m.edsoo.ru/8bc41aec
А. С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума».
1
Библиотека ЦОК
Образ Чацкого
https://m.edsoo.ru/8bc41c18
Резервный урок. А.С. Грибоедов. Комедия
1
Библиотека ЦОК
"Горе от ума". Открытость финала пьесы,
https://m.edsoo.ru/8bc41fd8
его нравственно-филосовское звучание
А.С. Грибоедов. Художественное
1
Библиотека ЦОК
своеобразие комедии "Горе от ума"
https://m.edsoo.ru/8bc41d6c
А. С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума».
1
Смысл названия произведения
"Горе от ума" в литературной критике
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc41ea2
Развитие речи. Подготовка к домашнему
1
сочинению по "Горе от ума"
Поэзия пушкинской эпохи. К.Н.Батюшков,
1
Библиотека ЦОК
А.А.Дельвиг, Н. М. Языков, Е. А.
https://m.edsoo.ru/8bc44328
Баратынский (не менее трёх
№
п/п
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
Тема урока
стихотворений по выбору) Основные темы
лирики
Поэзия пушкинской эпохи. К. Н.
Батюшков, А. А. Дельвиг, Н. М. Языков, Е.
А. Баратынский (не менее трёх
стихотворений по выбору) Своеобразие
лирики поэта
А. С. Пушкин. Жизнь и
творчество.Поэтическое новаторство А.С.
Пушкина
А.С. Пушкин. Тематика и проблематика
лицейской лирики
Резервный урок. А.С.Пушкин. Основные
темы лирики южного периода
А.С. Пушкин. Художественное
своеобразие лирики южного периода
А.С. Пушкин. Лирика Михайловского
периода:"К морю", "Вакхическая песня",
"Подражание Горану" и др. .
А. С. Пушкин. Любовная лирика: «К***»
(«Я помню чудное мгновенье...»), «Я вас
любил; любовь ещё, быть может…»,
«Мадонна»
А.С. Пушкин. Своеобразие любовной
лирики
А. С. Пушкин. Тема поэта и поэзии:
«Разговор книгопродавца с поэтом»,
«Пророк»
Резервный урок. А. С. Пушкин.
Стихотворения "Эхо", "Осень" и др. Тема
поэта и поэзии
Развитие речи. Анализ лирического
произведения
А. С. Пушкин. «Брожу ли я вдоль улиц
шумных…», «Бесы», «Элегия» («Безумных
лет угасшее веселье…»)
А.С. Пушкин. Тема жизни и смерти:
«Пора, мой друг, пора! покоя сердце
просит…», «…Вновь я посетил…»
Резервный урок. А.С. Пушкин.
«Каменноостровский цикл»: «Отцы
пустынники и жены непорочны…», «Из
Пиндемонти»
Развитие речи. Подготовка к сочинению по
лирике А.С. Пушкина
Развитие речи. Сочинение по лирике А.С.
Пушкина
Количество часов
Всего Контрольные
работы
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc44580
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc421fe
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc42618
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc4273a
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc4285c
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc4297e
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc42b9a
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc42d3e
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc42e4c
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc430ea
1
№
п/п
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
Тема урока
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
А. С. Пушкин. Поэма «Медный всадник».
1
Библиотека ЦОК
Человек и история в поэме
https://m.edsoo.ru/8bc4336a
А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник»:
1
Библиотека ЦОК
образ Евгения в поэме
https://m.edsoo.ru/8bc434be
А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник»:
1
Библиотека ЦОК
образ Петра I в поэме
https://m.edsoo.ru/8bc43658
Подготовка к контрольной работе От
1
1
Библиотека ЦОК
древнерусской литературы до литературы
https://m.edsoo.ru/8bc43770
первой четверти XIX века (письменный
ответ, тесты, творческая работа,
сочинение)
Итоговая контрольная работа От
1
1
Библиотека ЦОК
древнерусской литературы до литературы
https://m.edsoo.ru/8bc45fe8
первой четверти XIX века (письменный
ответ, тесты, творческая работа,
сочинение)
А. С. Пушкин. Роман в стихах «Евгений
1
Библиотека ЦОК
Онегин» как новаторское произведение
https://m.edsoo.ru/8bc4387e
Резервный урок. А.С. Пушкин. Роман
1
Библиотека ЦОК
"Евгений Онегин". Главные мужские
https://m.edsoo.ru/8bc43982
образы романа. Образ Евгения Онегина
А. С. Пушкин. Роман в стихах «Евгений
1
Библиотека ЦОК
Онегин»: главные женские образы романа.
https://m.edsoo.ru/8bc43a9a
Образ Татьяны Лариной
А. С. Пушкин. Роман в стихах «Евгений
1
Библиотека ЦОК
Онегин»: взаимоотношения главных
https://m.edsoo.ru/8bc43bb2
героев
Развитие речи. Письменный ответ на
1
проблемный вопрос
Резервный урок. А. С. Пушкин. Роман в
1
Библиотека ЦОК
стихах "Евгений Онегин" как
https://m.edsoo.ru/8bc43e3c
энциклопедия русской жизни. Роман
"Евгений Онегин" в литературной критике
Развитие речи. Подготовка к сочинению по 1
Библиотека ЦОК
роману "Евгений Онегин"
https://m.edsoo.ru/8bc43fcc
Развитие речи. Сочинение по роману
1
"Евгений Онегин"
Резервный урок. Итоговый урок по роману
1
Библиотека ЦОК
в стихах А. С. Пушкина "Евгений Онегин"
https://m.edsoo.ru/8bc440e4
М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество.
1
Библиотека ЦОК
Тематика и проблематика лирики поэта
https://m.edsoo.ru/8bc449ea
М. Ю. Лермонтов.Тема назначения поэта и
1
Библиотека ЦОК
поэзии. Стихотворение "Смерть поэта"
https://m.edsoo.ru/8bc44bca
М. Ю. Лермонтов. Образ поэта-пророка в
1
Библиотека ЦОК
лирике поэта
https://m.edsoo.ru/8bc44d00
М. Ю. Лермонтов. Тема любви в лирике
1
Библиотека ЦОК
поэта
https://m.edsoo.ru/8bc44e0e
№
п/п
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
Тема урока
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
М. Ю. Лермонтов. Тема родины в лирике
1
Библиотека ЦОК
поэта. Стихотворения "Дума", "Родина"
https://m.edsoo.ru/8bc45034
М. Ю. Лермонтов. Философский характер
1
Библиотека ЦОК
лирики поэта. "Выхожу один я на
https://m.edsoo.ru/8bc4514c
дорогу…"
Развитие речи. Анализ лирического
1
Библиотека ЦОК
произведения
https://m.edsoo.ru/8bc45264
Резервный урок. Итоговый урок по лирике
1
Библиотека ЦОК
М.Ю. Лермонтова
https://m.edsoo.ru/8bc45372
М. Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего
1
Библиотека ЦОК
времени». Тема, идея, проблематика.
https://m.edsoo.ru/8bc454f8
Своеобразние сюжета и композиции
М. Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего
1
Библиотека ЦОК
времени». Загадки образа Печорина
https://m.edsoo.ru/8bc4561a
М. Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего
1
Библиотека ЦОК
времени». Роль "Журнала Печорина" в
https://m.edsoo.ru/8bc45a52
раскрытии характера главного героя
М. Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего
1
Библиотека ЦОК
времени». Значение главы "Фаталист"
https://m.edsoo.ru/8bc45b92
Резервный урок. М. Ю. Лермонтов. Роман
1
Библиотека ЦОК
«Герой нашего времени». Дружба в жизни
https://m.edsoo.ru/8bc45ca0
Печорина
М. Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего
1
Библиотека ЦОК
времени». Любовь в жизни Печорина
https://m.edsoo.ru/8bc45dae
Резервный урок. Роман "Герой нашего
1
Библиотека ЦОК
времени" в литературной критике
https://m.edsoo.ru/8bc45ed0
Развитие речи. Подготовка к домашнему
1
сочинению по роману "Герой нашего
времени"
Внеклассное чтение. Любимые
1
стихотворения поэтов первой половины
ХIХ века
Н. В. Гоголь. Жизнь и творчество. История 1
Библиотека ЦОК
создания поэмы «Мёртвые души»
https://m.edsoo.ru/8bc46146
Н. В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души».
1
Библиотека ЦОК
Образы помещиков
https://m.edsoo.ru/8bc46254
Н. В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души».
1
Образы чиновников
Н. В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души».
1
Библиотека ЦОК
Образ города
https://m.edsoo.ru/8bc4648e
Н. В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души».
1
Библиотека ЦОК
Образ Чичикова
https://m.edsoo.ru/8bc465a6
Н. В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души».
1
Библиотека ЦОК
Образ России, народа и автора в поэме
https://m.edsoo.ru/8bc466aa
Н. В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души».
1
Библиотека ЦОК
Лирические отступления и автора
https://m.edsoo.ru/8bc4636c
№
п/п
Тема урока
83 Н. В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души»:
специфика жанра, художественные
особенности
84 Н.В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души» в
литературной критике
85 Развитие речи. Подготовка к домашнему
сочинению по "Мертвым душам
86 Внеклассное чтение. В мире литературы
первой половины ХIХ века
87 Специфика отечественной прозы первой
половины ХIХ века, ее значение для
русской литературы
88 Подготовка к контрольная работа
Литература середины XIX века
(письменный ответ, тесты, творческая
работа, сочинение)
89 Итоговая контрольная работа Литература
середины XIX века (письменный ответ,
тесты, творческая работа, сочинение)
90 Внеклассное чтение. Писатели и поэты о
Великой Отечественной войне
91 Данте Алигьери. «Божественная комедия»
. Особенности жанра и композиции
комедии. Сюжет и персонажи
92 Данте Алигьери. «Божественная комедия».
Образ поэта. Пороки человечества и
наказание за них. Проблематика
93 У. Шекспир. Трагедия «Гамлет». История
создания трагедии. Тема, идея,
проблематика
94 У. Шекспир. Трагедия «Гамлет»
(фрагменты по выбору). Своеобразие
конфликта и композиции трагедии.
Система образов. Образ главного героя
95 Резервный урок. У. Шекспир. Трагедия
«Гамлет». Поиски смысла жизни,
проблема выбора в трагедии. Тема любви в
трагедии
96 И.-В. Гёте. Трагедия «Фауст» (не менее
двух фрагментов по выбору). Сюжет и
проблематика трагедии
97 И.-В. Гёте. Трагедия «Фауст» (не менее
двух фрагментов по выбору). Тема,
главный герой в поисках смысла жизни.
Фауст и Мефистофель. Идея произведения
98 Дж. Г. Байрон. Стихотворения (одно по
выбору). Например,«Душа моя мрачна.
Скорей, певец, скорей!..», «Прощание
Количество часов
Электронные цифровые
образовательные
ресурсы
Всего Контрольные
работы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc467ae
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc46a7e
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc46c9a
1
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc4749c
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc46db2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc46ed4
1
1
1
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc4728a
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc47398
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc408c2
№
п/п
Тема урока
Количество часов
Всего Контрольные
работы
Наполеона» и др. Тематика и
проблематика лирики поэта
99 Дж. Г. Байрон. Поэма «Паломничество
1
Чайльд-Гарольда». Романтический герой в
поисках смысла жизни. Мотив странствия.
Байронический тип литературного героя
100 Зарубежная проза первой половины XIX в.
1
(одно произведение по выбору). Например,
произведения Э. Т. А. Гофмана, В. Гюго,
В. Скотта. Тема, идея произведения
101 Зарубежная проза первой половины XIX в.
1
Например, произведения Э. Т. А. Гофмана,
В. Гюго, В. Скотта. Сюжет, проблематика.
102 Зарубежная проза первой половины XIX в.
1
Например, произведения Э. Т. А. Гофмана,
В. Гюго, В. Скотта. Образ главного героя
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
102
ПРОГРАММЕ
Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc409d0
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc475aa
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8bc476c2
4
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. Литература. 5 класс. Учебник для
общеобразовательных учреждений. В 2-х частях
В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. Литература. 6 класс. Учебник для
общеобразовательных учреждений. В 2-х частях.
В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. Литература. 7 класс. Учебник для
общеобразовательных учреждений. В 2-х частях.
Литература 7 класс(в 2-х частях) , Меркин Г.С., М; "Русское слово", 2017
Литература (в 2 частях), 9 класс/ Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и другие; под
редакцией Коровиной В.Я., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
Литература (в 2 частях), 9 класс/ Зинин С.А., Сахаров В.И., Чалмаев В.А., Общество с ограниченной
ответственностью «Русское слово - учебник»
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. Фонохрестоматия к учебнику «Литература. 5 класс» (1
CD MP3).
В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. «Читаем, думаем, спорим…». Дидактические
материалы по литературе. 5 класс.
Р.Г.Ахмадуллина. Литература. Рабочая тетрадь. 5 класс. В 2-х частях.
Н.В.Беляева. Уроки литературы в 5 классе. Поурочные разработки.
Н.В.Беляева. Литература. 5 – 9 классы. Проверочные работы.
В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. Фонохрестоматия к учебнику «Литература. 6 класс» (1
CD MP3).
В.П.Полухина. «Читаем, думаем, спорим…». Дидактические материалы по литературе. 6 класс.
Р.Г.Ахмадуллина. Литература. Рабочая тетрадь. 6 класс. В 2-х частях.
Н.В.Беляева. Уроки литературы в 6 классе. Поурочные разработки.
Н.В.Беляева. Литература. 5 – 9 классы. Проверочные работы.
В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. Фонохрестоматия к учебнику «Литература. 7 класс» (1
CD MP3).
В.Я.Коровина. «Читаем, думаем, спорим…». Дидактические материалы по литературе. 7 класс.
Н.В.Беляева. Уроки литературы в 7 классе. Пособие для учителей.
Н.В.Беляева. Литература. 5 – 9 классы. Проверочные работы.
Золотарёва И. В., Егорова Н. В. Поурочные разработки по литературе. 9 класс. - М.: ВАКО
Коровина В.Я. Читаем, думаем, спорим… Дидактические материалы по литературе. 9 класс: учебное
пособие для общеобразовательных организаций / В.Я. Коровина. – 19 издание. – М.: Просвещение,
Аристова М.А., Диагностические работы. 9 класс: учебное пособие для общеобразовательных
организаций. / М.А. Аристова. М.: Просвещение,
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
ИНТЕРНЕТ
https://resh.edu.ru/
https://www.yaklass.ru/
http:// www.gramma.ru
